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2019学年第一学期工作计划


【 作者:dzb 阅读:8 发布日期:2019-09-03 09:09 】

2019学年第一学期工作计划

一、指导思想

新学期学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神和《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)文件精神,围绕国家、市教委、区教育局相关文件精神和工作要点,结合闵行区全国文明城区创建工作,牢固树立“安全第一”思想和教育科学发展观,坚持开展扫黑除恶专项斗争,培育践行社会主义核心价值观和工匠精神,以立德树人为根本,推进依法治教、依法治校、依法办学工作进程,坚持产教融合、校企合作,着力推进适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,体现终身教育理念,中高中本纵向衔接、职教普教横向融通、学历教育和技能培训并举的现代职教体系,积极探索优化中等职业教育办学。

 

二、重点工作

 1. 以创全、创文明单位为契机,以依法治校为重点,开展扫黑除恶专项斗争,打造和谐平安校园

牢固树立“安全第一”的思想,全面贯彻落实依法治校的方针,提高师生的法律素质,保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道;协同属地民警,始终保持对学校及附近黑恶势力犯罪团伙的严打高压态势,对黑恶势力犯罪予以打击,切实保证学校稳定;以新一轮闵行区创全工作、市文明校园的创建工作为契机,坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,大力推进“平安校园、和谐校园”建设;健全学校安全工作长效机制和安全工作台账,认真落实人防、技防、物防措施和岗位安全职责;开展法制教育和安全教育,特别要加强防范校园欺凌、师生心理健康专题教育,增强师生的安全意识和自我防护能力,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2. 德润校园营造良好校园文化,普职渗透拓宽育人渠道

坚持立德树人,根据时代精神优化提升“行为德育”内涵,依托信息化手段提升德育的全方位覆盖和实效提升。以“庆祝新中国70周年系列活动”“普职融通活动”等重点项目引导,创新开展“璀璨星光巡回演出、创新创业大赛、志愿积分银行落地、规范创新我校大值周工作、学生暑期军训、新生入学教育、东方绿舟系列国防教育活动、学校社团、启智融合篮球队、特奥融合运动会”等工作,构建涵盖物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的四维文化体系。同时,发挥职业学校开放实训中心、汽博馆科普教育基地和民族服饰文化传承教育基地等优质资源服务社会的功能,加强与闵行中学、文来高中、上宝中学、平南小学等兄弟学校的合作,推进普职渗透、职业体验日和“非遗进校园”“非遗展示”活动,开展职业启蒙教育,注重学生的职业素养教育,打造职业体验的多元学习与互动平台,传承传播优秀中华传统文化,营造一个宽松、和谐的育人环境。

3.  推进创新创业培训教育,提高人才培养和社会技能培训质量

学校将继续依托国际救助儿童会的城市青少年职业软技能发展合作项目,组织学生开展创客活动。同时,借助闵行职业教育联盟平台,深化和闵行南科创中心合作,进一步促进创业孵化基地资源的共享,完善融创业理论教育、创业实训环节、创业实战环节为一体的创业教育体系,进而全面提升学生职业素养。

此外,学校将继续依托上海市闵工学堂,通过群益技能培训中心,引导行业企业深度参与技术技能人才培养,开展保育员、汽车维修等多项社会技能培训。

4.  以赛促教,以教学诊断与改进复核为契机,加强教学管理,提升设备使用效能,强化教学中心地位

以教学诊断与改进复核为契机,上下一心,抓“目标链和工作链”,加强常规管理,做好教学诊改数据搜集、平台运营,扎实推进教学诊断与改进。加强实训教学常规检查、考核与评价,提高各类实训设备使用效能。同时,以技能比赛、教法评优为契机,在日常教学工作过程中坚持赛训结合,将各级各类的竞赛内容作为普及化教育。

5. 以示范品牌专业验收为契机,深化品牌专业内涵建设和产教融合,提升中本中高和现代学徒制试点工作成效

进一步完善专业品牌建设,形成以服装、学前、数控和汽修为引领的4大专业群,将服装、学前专业建设成为在全国范围内有重要影响的示范性品牌专业;深化内涵发展,认真开展在线开放课程建设工作,系统设计和开发数字化课程资源,创新教学模式;依托联盟专家资源,重点做好学前、服装品牌示范专业验收工作,完成学前、服装高水平中本、中高建设工作,完成3门在线网络课程验收;做好各项体育运动赛事活动,召开学校秋季田径运动会,促学校体育工作的发展,创优秀体育传统校;继续做好学生三类教学实践实习和就业指导工作,促各专业校企合作,产教融合的深度发展。同时,进一步充实现有的 “双元”教学团队,并积极深化校企合作,共建校外实训基地,从而推动现代学徒制人才培养试点工作。

6. 推进民族融合,持续做好内地中职班的各项工作

在市教委、新疆教育厅、区教育局的领导下,围绕“严、爱、细”的三字管理方针,进一步做好内地新疆中职班的各项工作,完善“三、三、三”人才培养模式,深化开展民族团结教育、新疆班和本地班结对子、新疆地区系列家长会等活动,着力加强新疆部的多元文化建设,全面推进民族融合。同时,不断做好内职班学生实习、就业、高考复习等相关工作,努力提高课堂教学的有效性,为国家、为新疆培养出“爱国爱疆、身心健康、行为规范、技能过硬”的高素质技术技能型人才。

7. 精准帮扶,深入开展湖南、安徽、江西和南疆职业教育的对口支援工作

依托上海-喀什职业教育联盟、闵行区职业教育联盟,围绕《对口支援学校五年建设规划》和《结对共建协议书》,积极推进对喀什职业学院、腾冲第一职业高级中学、江西上饶职业技术学校、长沙浏阳市职业中等学校的职业教育对口支援工作,在教育教学改革、师资队伍和管理队伍建设、专业实训基地和信息化建设、就业创业指导和服务等方面开展精准帮扶,实现优质教育资源共享,深化帮扶地区职业学校校企合作办学, 推进两地学校学生互访活动,加快帮扶学校改善办学条件和提升办学质量。

8. 加快校园信息化建设,在实施数字化管理上取得新突破

进一步加强信息安全管理工作,按照市区信息中心要求做好各项网络安全工作。同时,积极加强智慧校园信息化建设推进,开发公司技术开发人员派驻校园,切实做好“教学诊断与改进应用中心系统”“学生服务大厅”等平台的建设和使用,从业务、功能等方面按照“诊改”要求进行优化,为学校的教学、科研、管理、社会服务和校园生活提供全方位的支撑。

9.完善及优化绩效工资考核实施方案

为使绩效工资真正符合优绩优酬、多劳多得原则,学校将根据上海市及闵行区实施绩效工资的相关指导意见,在2018年绩效工资总量执行的基础上,广泛听取教师意见,对2019年绩效工资考核实施方案作了进一步完善和优化。同时,要根据学校各部门的岗位空缺情况,结合事业发展和人才队伍建设需要,做好职称评审、核岗核编等各项工作,加强教师队伍建设,提高教师的整体素质。

10. 严格执行财务制度,优化学校办学条件,配合做好三期智能制造实训中心建设

配合有关建设公司,扎实有序推进学校三期智能制造实训中心基础建设工作,工期差不多在1年左右,做好相关设施设备的安全保障工作及校园师生安全工作,把握时间节点,明确各环节责任人,切实督促好项目建设按时按质完成,构建先进性、示范性、生产性和社会服务性为一体的专业综合实训室,为马桥镇打造“人工智能未来小镇”做好人才储备。财务部门严格履行规章制度,做好收支有计划、有审批、有手续,尤其要强化对专项预算的使用进度、使用绩效,做到账务规范、手续规范、票据齐全。

 

 三、常规工作

(一)优化育人环境,深化行为德育,提升德育实效

1.进一步加强学风校风建设,形成良好育人氛围。做好新生入学教育工作,加强学生尤其是新生的日常行为规范的教育,进一步推进行为“德育”,严肃校纪校规,规范学生在校行为,充分挖掘校规、校训育人内涵,充分发挥教风、学风的育人作用,持续推进“社会主义核心价值观”“中华优秀传统文化”教育,形成良好校园文化氛围。

2.加强德育信息系统建设,推进德育数字化管理,提高德育管理实效。有条不絮地开展综合素质评价信息填报工作。同时,遵循职业教育规律和学生身心发展规律,拓宽德育的有效途径,开发使用“大值周学生扫码评价系统”“学生自主管理反馈系统”,推进实践活动的标准化与数字化管理,完善学生志愿者电子积分手册、志愿积分银行、团员电子档案,及时录入学生成长数据,建设学生数字德育档案,做好中职学生综合素质评价工作。同时,做好上海市、闵行区先进班集体、优秀班干部申报评选工作。

3.加强班主任队伍建设,推进德育创新。大力推进班主任队伍建设,加强校本培训,建设专业的德育智囊团队,提升德育队伍专业化能力。同时,以上海市、闵行区班主任基本功大赛为契机,进一步规范班主任常规工作,建立有效的考核机制,提高班主任的育德能力。

4.加强心理健康教育和生涯规划教育,构建家、校、社融合体系。进一步健全和完善学生心理健康教育的工作机制,增强学生明辨是非和情绪管理的能力,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。广开社会育人渠道,深入开展学校、家庭、社会三结合教育,形成教育的正向合力,增强德育的针对性和实效性。同时,关注学生职业生涯和可持续发展需要,不断创新德育形式和方法,促进学生综合素养的提升。

(二)落实常规,深化教学改革,稳步提高教育教学质量

5.强化教学规范管理,提高课堂教学质量。适应生源、学制和培养模式的新特点,完善教学管理机制;认真落实“教学五认真”的实施细则,切实规范教师的教学行为,做好学业水平考试总结分析工作,全面提高教育教学质量;加强实训教学管理工作流程,提高教学设备的利用率;坚持和完善巡课和听课制度,严格教学纪律和课堂纪律管理;加强教学管理信息化建设和管理人员的培训,不断提高管理和服务水平;积极组织开发具有特色的专业教学指导方案和课程标准,与国际先进标准对接的专业教学标准和课程体系,将工匠精神融入专业教学标准,培育工匠精神;加强图书馆资源管理,规范图书馆管理制度,充分利用馆藏资源,定期向师生开放,开展全校读书活动;规范实训课小班化教学,加强教学组织建设,健全教学管理机构,建立行业企业深度参与的教学指导机构。

6.坚持系统培养、多样成才,构筑人才培养模式的立交桥。切实做好中本、中高职教育贯通的招生录取、学籍管理、课程一体化等相关工作,加快进行贯通课程教材编写、贯通教师队伍建设等,实现中本、中高职贯通内涵上的有效衔接,并积极申报新的贯通培养项目,力争服装、汽修专业实现中本贯通培养。同时,深度对接国际、行业等职业资格标准,进一步完善汽修、服装等专业的现代学徒制试点和推进数控专业“双证融通”改革试点和“双证融通”鉴定站工作,积极探索信息化教育教学新模式以及国际合作办学,拓宽技术技能人才成长途径。此外,加强对特教班的管理,关注特殊学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展,帮助他们找回自信,早日回归社会。

7.搭建平台,以赛促教,激励师生成长。以教法评优为契机,组织师生参加校外各级各类比赛,促进师生成长。关注青年教师及新引进教师,使之尽快进入角色,促进其迅速成长。定期开展新引进教师听评课活动和校技能节筹备工作,充分发挥教研组作用,促进新老教师和学生之间的交流,加大对课堂教学的研究,提高学生的基本素质、专业技能和教师教学水平、专业技能。同时,推进学业水平测试工作,加强文化基础教育。加强文化基础课与专业课间的相互融通和配合,注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养,为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。

8.积极开展体育活动,促进学生体质健康。充分认识学校体育工作的重要地位,树立“健康第一”思想。切实加强管理,巩固体育课程地位,合理配置学生作息时间,体育教师应切实履行职责,上好每一节体育课。大力开展“阳光体育运动”,确保“三课两操两活动”、“每天校园锻炼一小时”,积极参加群体性青春健身运动和各级各类体育大联赛等活动,积极营造学校体育工作良好氛围。

(三)整合优势资源,加大校企合作、国际交流广度和深度

9.依托区职教联盟,推动校企深度合作,加强校企协同育人。开拓校企深度合作,形成多方共赢的良好局面,积极推进服装专业与上海佳玺服饰有限公司校内现代学徒制实训基地建设、数控专业与上海航天技术研究所803所的校企合作,继续做好与上海文洋汽车营销服务有限公司、际华七五五五厂校企合作共建校外实训基地及现代学徒制人才培养,加深与上海幼狮高级轿车修理公司、文洋汽车等单位合作,建立对技能人才培养需求、人才供给信息的采集和共享机制,推进校企一体化育人,共建“现代学徒制”实训基地,实现校企产教深度融合。同时,加强对汽修、园林、服装、学前教育专业的工学交替工作的管理和深化,不断推进数控专业的工学交替试点工作,探索校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程。

10.依托中芬职业教育卓越中心,着力推进办学的国际化进程。不断深化与国际企业的合作,加强与摩卡贸易(上海)有限公司的合作,积极开展“教学工厂+现代学徒制”人才培养模式的探索。同时,引入国际课程或标准,探索人才联合培养,加强校企合作、师资队伍培训、学生培养等方面开展深度合作,积极探索并形成良好的合作机制和互利模式。此外,积极引进德国“双元制职业教育”试点工作,加强综合职业能力的培养。

11.以服务发展为宗旨,开展高质量职业培训,为提升广大职工素养服务。按照教训结合、长短结合、内外结合的要求,围绕现代农业、先进制造业、现代服务业等,开展高质量职业培训,加强“上海职工学堂”教学基地的推进。引导行业企业深度参与技术技能人才培养培训,建立有利于企业职工接受职业教育和培训的灵活学习制度,深入专业建设,进一步做好课程改革、培训内容、师资队伍、后勤保障等方面工作,服务全民学习、终身学习,为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者和技术技能人才。

(四)加大数字化校园建设力度,提升信息化能力

12.以教育信息化带动教育现代化,促进信息技术与教育教学的深度融合,促进教育理念和教学模式的深刻变革。积极发挥国家示范校后示范阶段的示范辐射作用,加大基本建设和设施设备投入力度,做好“十三五”基建工作及修缮项目的建设、管理和督查工作,加快信息化教学资源的建设和运用。不断完善智慧校园平台项目,着力推进实习实训仿真软件、数字化课程以及微课程开发、网络课程开发、进一步完善教学资源库的、信息化校园的建设,丰富教育、教学的教育信息化应用,完善学生学习方式,继续做好网络课程的运行维护工作。同时,加强教师信息化教学培训,提升教师信息化教学能力。

13.完善学生实习就业跟踪管理网络,加强实习就业信息化平台建设做好2017级学生教学实习跟踪与指导工作,加强与毕业班学生对接沟通,及早掌握学生的思想动态,完善记录,优化教学实习跟踪反馈机制。此外,在学校现有的校企合作资源基础上,依托联盟优势,进一步加强以学生信息、企业用工信息为基础的信息化的数据平台建设,促进校企之间用工等信息的共享与交流,同时运用平台进行毕业生的就业跟踪,收集企业对毕业生评价与反馈意见,提升学生的就业质量。

14. 合理编制招生计划,通过新媒体新平台扩大招生力度。切实关注社会和家长对职业教育、人才需求等方面的期望和要求,科学合理编制招生计划书,创新招生工作,充分利用各类家长熟知的微信公众号及有关网络平台,通过图文、视频等形式加强对学校及专业的宣传。加强与区内外各初中校的沟通与合作,解读好最新的各类生源招生政策,为吸引和扩大生源奠定基础。

(五)加强科研创新,提升学校核心竞争力

15.完善师资培训体系,切实加强师资队伍建设。结合学校“十三五”发展规划和示范校建设目标,比对每位教师十三五学分情况,加强教师培训,完成十三五教师培训内容。并继续秉承“教师为本、科研引领、统筹兼顾、服务一线”的工作原则,重点推进“教研培一体化”工作。建立队伍梯队培养机制、多渠道加强队伍人员政治理论、管理知识、专业能力和思想素质等,优化干部、教师和班主任三支队伍建设。

16.加强双师型教师队伍建设,全面提升教师综合素质。建立促进教师专业能力持续发展的培训体系,创新“双师型”队伍建设机制,鼓励专业教师获得国际通用的专业技术资格和职业技能资格,提高企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师的比例,形成一支专兼结合、理论素养高且专业技能精湛的“双师制”教学队伍,并努力培养多名上海“名师工作室”教师。同时,鼓励专业教师下企业实践、学历进修、参加区级以上教师培训以及校本培训等方式,多渠道提升教师素质。

(六)加强校园文化建设,提升学校办学内涵

17. 凝练群益校园文化,丰富学校内涵,打造特色鲜明的品牌学校。校园文化是引领学校发展的旗帜,它在一定程度上彰显了学校发展的独特理念与发展特色,围绕学校精神文化(校风、校训、教风、学风、班风、校园文化活动等)、制度文化、物质文化(人文环境营造、人文景观建设、文化设施建设:如图书馆、游泳馆的建设、饮食文化等)、活动文化(开学典礼、入学教育、成人仪式、志愿者活动等)四个层面,凝练学校建校近40年的学校文化,提升办学内涵,做强群益品牌。

18.提高新媒体的宣传效能,进一步做好校务公开工作

做好微信、微博等新媒体平台的深度开发,并借助各种教育宣传平台,进一步宣传学校的办学成果和办学经验,树立学校品牌形象,营造良好口碑。同时,进一步拓宽沟通渠道,充分发挥工会、关工委、青工委等在学校事务中的决策、审议、咨询作用。开展干部民主测评,坚持教师座谈会、学生座谈会、校长信箱等互动机制,倾听师生意见,促进民主管理,完善学校政务公开网,进一步做好信息公开工作。

(七)提升校园管理效能,提高教育保障服务能力

19.加强资产、财务管理,为教育教学一线提供保障。以管理节能和技术节能为抓手,进一步完善后勤管理制度,注重后勤保障体系建设。同时,强化对关键领域、重点环节的审计工作制度化、规范化水平,做到账账相符、账物相符。此外,进一步加强食堂管理、后勤保障,改进和提高服务质量,为师生创设良好的学习、工作、生活环境。加强与各部门之间的联系沟通,注重后勤保障体系建设,改善后勤保障条件,强化服务意识,规范服务标准,提高后勤服务品质。


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