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2016学年第二学期工作计划


【 作者:党政办 阅读:15036 发布日期:2017-02-14 14:07 】


一、指导思想

本学期,学校继续以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为指导,围绕国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要,以闵行区教育局新学期工作要点为指南,牢固树立“安全第一”思想和教育科学发展观,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以促进学校内涵发展为主线,将教学诊断与评估与学校日常教育教学工作有效接轨,加强校园安全管理,创新人才培养模式,全面提高人才培养质量,努力办好人民满意的职业教育。


二、重点工作

 1. 强化安全责任意识,多管齐下推进校园安全文化建设

继续坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,大力推进“平安校园、和谐校园”建设,按照国家和上海相关标准、规定,落实人防、技防、物防措施和岗位安全职责,健全学校安全工作长效机制和安全工作台账,通过开展法制和安全教育,特别要加强防范校园欺凌专题教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,推动学校的发展。

2. 德润校园,开展多样社团,提升学生素养能力

德润校园。继续深化行为德育的育人模式,坚持以立德树人为根本任务,把促进身心健康作为第一要求,把知行合一作为第一原则,围绕学校文化内涵,构建涵盖物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的思维文化体系,营造一个宽松、和谐的育人环境。以新疆部的优秀社团为依托,推进学校社团多样化发展,开阔学生眼界,提升学生综合素养。

3. 以评促建,以评促改,全面开展教学诊断与改进工作

根据教育部职业教育与成人教育司的相关要求,学校将全面开展教学诊断与改进工作,要狠抓教学常规工作(五认真),加强实训教学常规检查、考核与评价,完善日常教学的质量监控、考核评价体系,提高课堂教学质量。同时,重点推进服装、学前两个专业群的重点项目,从国际水平教学标准开发、人才培养方案优化、信息化应用水平等多个方面着力推进,项目建设和资金使用全透明。

4. 基于现代职教体系,进一步完善人才培养方案

实现职业教育纵向贯通,拓宽技能型人才继续学习、持续发展的通道。根据学校发展实际、结合专业建设目标,深化数控、学前教育、服装三个专业中高职和机械电子工程和学前教育两个专业中本贯通培养模式改革,推进汽修中高职贯通培养模式试点。同时推进与上海电视大学电大二分校合作办学的“中职-大专”立交桥班级工作,完善人才培养立交桥,实现职业教育内部纵向贯通。此外,修订专业教学计划,完善人才培养方案。进一步推进民族乐器修造现代学徒制试点,并积极深化与上汽大通的合作,加强联合教研,探索汽修专业现代学徒制试点。

5. 以赛促教,以赛促学,积极备战上海市第七届“星光计划”和2017年全国职业院校技能大赛

学校将以“星光计划”和“全国大赛”为契机,建立健全面向全体学生选拔、评价机制,在日常教学工作过程中坚持赛训结合,将各级各类的竞赛内容作为普及化教育。同时,强化专业教师的培训与优化配置,科学分析大赛规程与动态,扎实稳健地抓好学生专业技能训练,力争取得最好成绩,特别是在个别项目上要有所突破。

6. 推进学业水平测试工作,加强文化基础教育

贯彻落实市教委关于学业水平测试的相关要求,认真做好学业水平测试工作。加强教研活动,提升课堂质量,提升教学有效性。特别是中高贯通、中本贯通培养学生的学业水平测试也要加强。同时,积极发挥人文学科的独特育人优势,加强文化基础课与专业课间的相互融通和配合,让不同水平的学生在原有基础上都能提高,为学生的职业生涯更好发展奠定基础。

7. 普职渗透探索未来方向,教育基地传承民族服饰文化

为打造职业体验的多元学习与互动平台,发挥职业学校开放实训中心和特色校园文化等优质资源服务社会的功能,2017年,学校将继续开设服装立体裁剪设计、数控仿真、汽车二级维护、花艺制作等体验项目,通过知识宣讲、现场实操、过程参与等体验方式,推进普职渗透、普职融合。此外,做好民族服饰文化传承教育基地建设工作,让本校学生在传承服饰文化的同时也对全市中小学生进行辐射,同时组织旗袍文化讲座等多种交流活动,将盘扣技艺和服饰文化传递到各校。

8. 依托沪喀职教联盟,精准对接,做好对口支援工作

依托上海-喀什职业教育联盟,在市教委、新疆教育厅、区教育局的领导下,围绕“爱、严、细”的三字管理方针,进一步完善人才培养模式,做好内地新疆中职班的各项工作和成员单位交流展示活动,并做好联盟网站的日常维护和信息上传工作。同时,围绕《对口支援学校五年建设规划》,积极推进对喀什师范学校职业教育对口支援工作,在教育教学改革、师资队伍和管理队伍建设、专业实训条件和信息化建设、就业创业指导和服务等方面开展帮扶工作,实现优质教育资源共享,加快帮扶学校改善办学条件和提升办学质量。

9.推进创新创业教育,提高人才培养质量

 为推进中职学生创新创业教育,激发中职学生创新精神和创造活力,提升中职学生创新创业能力,2017年教育局将启动职业学校师生创新创业大赛,包括创业计划、小发明创造、创意设计等,由师生个人或组团参加。同时,进一步促进孵化基地资源的共享,完善融创业理论教育、创业实训环节、创业实战环节为一体的创业教育体系。

10. 加大校本培训力度,促进教师专业成长

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实上海市十三五学分中关于加大校本培训力度的要求,学校将探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法,坚持注重实效,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境。通过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高,树立正确的教育观念,加强理论和实践的结合,完善知识结构,提升知识层次,具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。

11. 优化绩效工资方案

绩效工资一直是教师关注的焦点,如何进行分配则直接关系到教师的切身利益,为使绩效工资真正符合优绩优酬、多劳多得原则,学校将根据上海市及闵行区实施绩效工资的相关指导意见,在2016年绩效工资总量执行的基础上,广泛听取教师意见,对绩效工资考核实施方案作了进一步完善和优化。

12.推进二期、三期实训室的功能布局、定位及配置的工作

做好学前教育实训大楼的软装及功能分布,为9月份的启用做好充分的准备工作。同时,扎实有序推进服装实训中心的改造工作。此外,学校三期数控实训中心的基建工作将于2017年启动,做好前期的项目准备及校园安全管理方案,为项目的顺利开展奠定基础。

 

 三、常规工作

(一)优化育人环境,深化行为德育,提升德育实效

1.进一步加强学风校风建设,形成良好育人氛围。进一步推进行为“德育”,严肃校纪校规,规范学生在校行为,充分挖掘校规、校训育人内涵,充分发挥教风、学风的育人作用,持续推进“社会主义核心价值观”系列宣传教育,开展中华优秀传统文化项目进校园。同时,做好上海市、闵行区先进班集体申报工作。

2.强化精细化管理,深化行为德育内涵。有条不絮地开展综合素质评价信息填报工作。同时,遵循职业教育规律和学生身心发展规律,拓宽德育的有效途径,推进实践活动的标准化与数字化管理,及时录入学生成长数据,建设学生数字德育档案。

3.加强班主任队伍建设,推进德育创新。大力推进班主任队伍建设,加强班主任校本培训,提高班主任的管理能力。进一步规范班主任常规工作,建立有效的考核机制,明确文明班级考评的目的,促进班集体管理和评定的科学化、层次化,以文明班级的考评带动良好校风、学风、班风的建设。建设专业的德育智囊团队,加强行为德育队伍能力建设,提升教师生涯规划指导能力。

4.加强心理健康教育,构建家、校、社融合体系。进一步完善和健全学生心理健康教育的工作机制,增强学生明辨是非和情绪管理的能力,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。深入开展学校、家庭、社会三结合教育,形成教育的正向合力,增强德育的针对性和实效性。同时,关注学生职业生涯和可持续发展需要,不断创新德育形式和方法,促进学生综合素质的培养。

二)落实常规,深化教学改革,稳步提高教育教学质量

4.强化教学规范管理,提高课堂教学质量。适应生源、学制和培养模式的新特点,完善教学管理机制;要认真落实“教学五认真”的实施细则,切实规范教师的教学行为,全面提高教育教学质量;确保“三课两操两活动”、“每天校园锻炼一小时”,积极参加各级各类阳光体育大联赛等活动;要坚持和完善巡课和听课制度,严格教学纪律和课堂纪律管理;要加强教学管理信息化建设和管理人员的培训,不断提高管理和服务水平;积极组织开发具有特色的专业教学指导方案和课程标准,与国际先进标准对接的专业教学标准和课程标准;要加强教学组织建设,健全教学管理机构,建立行业企业深度参与的教学指导机构。

5.坚持系统培养、多样成才,构筑人才培养模式的立交桥。切实做好中本、中高职教育贯通的招生录取、学籍管理、课程一体化等相关工作,加快进行贯通课程教材编写、贯通教师队伍建设等,实现中本、中高职贯通内涵上的有效衔接,确保中本、中高职教育贯通培养模式人才培养质量,并积极申报新的贯通培养项目,力争民族乐器修造、园林等专业实现中高贯通培养,服装、汽修专业实现中本贯通培养。此外,深度对接国际、行业等职业资格标准,进一步完善民族乐器修造现代学徒制试点和推进数控专业“双证融通”改革试点和“双证融通”鉴定站工作,积极探索信息化教育教学新模式以及国际合作办学,拓宽技术技能人才成长途径。

(三)整合优势资源,加大校企合作、国际交流广度和深度

7.依托区职教联盟,推动校企深度合作,加强校企协同育人。开拓校企深度合作,形成多方共赢的良好局面,继续加深与上海民族乐器一厂、上海幼狮高级轿车修理公司等合作,建立对技能人才培养需求、人才供给信息的采集和共享机制,合作开展专业建设、课程建设,推进校企一体化育人,实现校企产教深度融合。同时,积极探索校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程。

8.依托中芬职业教育卓越中心,着力推进办学的国际化进程。不断深化与国际企业的合作,加强与摩卡贸易(上海)有限公司的合作,积极开展“教学工厂+现代学徒制”人才培养模式的探索。同时,引入国际课程或标准,探索人才联合培养,加强校企合作、师资队伍培训、学生培养等方面开展深度合作,积极探索并形成良好的合作机制和互利模式。此外,积极引进德国“双元制职业教育”试点工作,加强综合职业能力的培养。

(四)加大数字化校园建设力度,提升信息化能力

9.以教育信息化带动教育现代化,促进信息技术与教育教学的深度融合,促进教育理念和教学模式的深刻变革。积极发挥国家示范校后示范阶段的示范辐射作用。加大基本建设和设施设备投入力度,做好“十三五”基建工作及修缮项目的建设、管理和督查工作,加快信息化教学资源的建设和运用。探索智慧校园平台项目,着力推进实习实训仿真软件、数字化课程以及微课程开发、网络课程开发、进一步完善教学资源库的、信息化校园的建设,丰富教育、教学的教育信息化应用,完善学生学习方式,继续做好网络课程的运行维护工作。同时,加强教师信息化教学培训,提升教师信息化教学能力。

10.完善学生实习就业跟踪管理网络,加强实习就业信息化平台建设做好2014级学生教学实习跟踪与指导工作,对学生实习、工作做到早计划,早安排,勤管理,多跟踪,提前做好本学期学生实习的组织安排工作,及时与毕业班学生对接加强沟通,及早掌握学生的思想动态,完善记录,优化教学实习跟踪反馈机制。此外,在学校现有的校企合作资源基础上,依托联盟优势,进一步加强以学生信息、企业用工信息为基础的信息化的数据平台建设,促进校企之间用工等信息的共享与交流,同时运用平台进行毕业生的就业跟踪,收集企业对毕业生评价与反馈意见,提升学生的就业质量。

(五)加强队伍建设,提升学校核心竞争力

11.完善师资培训体系,切实加强师资队伍建设。结合学校“十三五”发展规划和示范校建设目标,继续秉承“教师为本、科研引领、统筹兼顾、服务一线”的工作原则,重点推进“教研培一体化”工作。建立队伍梯队培养机制、多渠道加强队伍人员政治理论、管理知识、专业能力和思想素质等,优化干部、教师和班主任三支队伍建设。

12.加强双师型教师队伍建设,全面提升教师综合素质。建立促进教师专业能力持续发展的培训体系,创新“双师型”队伍建设机制,鼓励专业教师获得国际通用的专业技术资格和职业技能资格,提高企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师的比例,形成一支专兼结合、理论素养高且专业技能精湛的“双师制”教学队伍,并努力培养多名上海“名师工作室”教师。同时,鼓励专业教师下企业实践、学历进修、参加区级以上教师培训以及校本培训等方式,多渠道提升教师素质。

(六)提高新媒体的宣传效能,加大招生宣传,营造民主公开氛围

13.进一步做好对外宣传和校务公开工作。做好微信、微博等新媒体平台的深度开发,并借助各种教育宣传平台,进一步宣传学校的办学成果和办学经验,树立学校品牌形象,营造良好口碑。同时,进一步拓宽沟通渠道,充分发挥工会、关工委、青工委等在学校事务中的决策、审议、咨询作用。开展干部民主测评,坚持教师座谈会、学生座谈会、校长信箱等互动机制,倾听师生意见,促进民主管理,完善学校政务公开网,进一步做好信息公开工作。

14.加大招生宣传,做好2017年招生工作。科学合理地编制招生计划,加大招生宣传工作力度,做好上海户籍生源的招生录取工作、进城务工人员随迁子女招生工作。进一步加强与区内外各初中校的沟通与合作,落实招生的各项准备工作,切实关注社会和家长对职业教育师资、教育教学管理、生活管理等方面的期望和要求的同时,找准招生突破口,创新招生工作的举措。

(七)提升校园管理效能,提高教育保障服务能力

15.加强资产、财务管理,为教育教学一线提供保障。以管理节能和技术节能为抓手,进一步完善后勤管理制度,注重后勤保障体系建设。同时,强化对关键领域、重点环节的审计工作制度化、规范化水平,做到账账相符、账物相符。此外,进一步加强食堂管理、后勤保障,改进和提高服务质量,为师生创设良好的学习、工作、生活环境。加强与各部门之间的联系沟通,注重后勤保障体系建设,改善后勤保障条件,强化服务意识,规范服务标准,提高后勤服务品质。


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