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2014学年第一学期工作计划


【 作者:党政办 阅读:103 发布日期:2014-09-17 14:43 】
  一、指导思想

新学期学校将学习贯彻2014年全国职教工作会议,以党的十八届三中全会精神为指导,牢固树立教育科学发展观,结合《上海市职业教育“十二五”改革和发展规划纲要》,以全面贯彻市2014年职业教育工作要点和区2014年教育工作要点为统领,围绕“让每一个学生健康快乐成长”的核心目标,弘扬“群策群力,精益求精”学校文化,坚持“以人为本、安全第一;立足规范、注重内涵;科学管理、优化质量;创新机制、和谐发展”的管理理念,以示范校建设为抓手,以信息化驱动为突破,以内涵建设为核心,狠抓教育教学质量,强化基础能力建设,深化校际、校企与校地合作,全面提升学校办学质量、服务水平、辐射作用和社会影响力,做优做精中职教育,将学校创建为“国家中等职业教育改革发展示范学校”,努力培养身心健康、行为规范、技能过硬,适应经济社会发展需要的知识型、发展型技能人才。

二、重点工作

(一)积极探索和实践现代职业学校办学模式

深入推进中高职教育贯通培养模式试点工作,在加强我校与上海电机学院联合开展的数控专业中高职贯通试点班工作的此基础上,做好我校与上海东海职业技术学院、上海行健学院分别联合开展的中高职贯通培养试点服装专业和学前教育专业工作。切实做好招生录取、学籍管理、课程一体化等相关工作,加快进行中高职教育贯通课程教材开发、中高职贯通教师队伍建设等,实现中高职贯通内涵上的有效衔接,确保中高职教育贯通培养模式人才培养质量。另外积极申报汽修和园林两个专业的中高职贯通培养项目,争取在2015年成功立项批复。同时,探索中职与应用本科的贯通培养,努力争取应用性本科专业(3+4模式)、五年一贯制模式的建设,进一步满足经济社会发展对技术技能型人才的需求,为学生的终身发展服务,打通职业教育的立交桥,使职业教育真正成为一种类型的教育,而不是层次教育。

(二)持续做好内地新疆中职班各项工作

按照教育部统一部署,继续坚持“爱、严、细”的三字管理方针下,举全校之力持续做好内地中职班的各项工作,在三年经验积累的基础上,进一步细化与完善相关的教育教学及管理工作。一方面,要做好新生报到、迎接等筹备工作,帮助新生尽快实现角色转换,适应新环境,融入新集体,同时加强新疆部教师和民族学生管理的培训工作,积极创新管理手段, 使内职班学生教育教学和管理步入科学化、规范化轨道。另一方面,要围绕“522”新疆乌鲁木齐、“7.28”新疆莎车等暴力恐怖事件,大力开展“反对三股势力,维护民族团结,维护祖国统一”系列教育活动,重点培养提高学生的政治思想觉悟,并加强开展民族学生与本地学生、本地群众的交流,进一步促进民汉交流,在活动中加深民族友谊。

与此同时进一步完善人才培养模式,根据上海市教委的指导,在援疆指挥部的牵头下,学校作为秘书长单位积极推进“上海-喀什职业教育联盟”的成立及有关项目的建设,从而借助企业行业、当地学校、政府的优势资源,不断做好内职班学生在当地实习、就业、高考复习等工作,更好的培养适应地方经济建设与社会发展需要的技能人才。

(三)以示范校建设为抓手,提升办学水平

以学校示范校《建设方案》和《任务书》为纲领,以国家《中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南》为标准,积极开展示范校建设收尾工作。按照时间节点,9月份至10月份国家教育部将对第二批示范校建设学校进行网上评审和实地验收(抽查)。学校将进一步加强过程管理,提高认识,总结成果,查找问题,确保我校中等职业教育改革发展示范学校建设顺利验收。同时,我们将以示范校建设为抓手,根据指标目标,深化教育教学改革,注重加强内涵建设,积极培育办学特色,不断提升办学水平。

(四)做好新生的思想教育和管理工作,深化德育工作内涵

加强学生尤其是新生的日常行为规范的教育,新生入学教育是学生管理工作中的重要一环,抓好新生入学教育,可为以后学生管理打下良好的基础。学校德育部门要负责牵头、各相关部门积极配合做好新生的入学教育,校史校风校纪教育、安全教育、礼仪教育、生活与人格教育、专业学习教育、新生统一心理测试等等,进一步提高内职班学生德育、教研活动的针对性和有效性。本学期,学校将迎来上海市德育常态评估,要以评估促提高,使德育工作再上一个新台阶。同时,要进一步完善和加强校心理咨询中心的建设,做到有师资、有场所、有制度计划总结、有活动、有记录、有考评,并积极开设团体辅导示范课、举行心理健康知识讲座、开展个案面询等活动。此外,要进一步深化行为德育内涵,做好行为德育信息系统的后续工作,使课程资源的开放共享、沟通交流和评价反馈三大功能真正落到实处。

(五)进一步深化教学改革,努力实施高效教学

教学质量是学校工作的核心和生命线,要始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点,这也是党的群众路线教育实践活动聚焦的突出方面,学校围绕示范校建设的中心工作,推进师资队伍建设,规范教学管理环节,加大重点专业建设力度,深化教育教学改革,加强教务工作规范性,狠抓教学管理,全面提高教学质量。本学期,学校将迎来教学质量实地评估、服装专业精品专业验收评估、数控专业双证融通试点的实施以及房地产专业检查评估,并积极配合评估专门机构,做好评估相关工作。教学部门和各专业部门要加强教学常规检查,努力提高教师教学设计、课堂实施、教学评价、教学反思等能力,探索常态教学条件下实现三维目标的高效教学模式。

   (六)完善校部二级管理制度,加强各专业部建设

推行扁平化管理是中等职业学校迅猛发展的必然要求,也是其深化内部管理体制改革的重点和难点。校部二级管理的性质是“扁平化管理”,要解放思想,转变观念,将学校权力中心、管理重心逐渐下移,学校由管理中心转变为决策中心和监督中心,变直接领导为目标管理,扩大专业部管理自主权,激发各专业部自主寻求发展的活力和动力。学校要制定专业部建设的总体规划,做好指导、服务及监督工作。在学校的宏观调控下,赋予专业部教学、科研、专业建设、师资配备、学生管理等方面较大程度的决策权,同时还将承担相应的责任。专业部管理实行主任负责制,主任对本专业部的教育、教学、教研等工作全面负责。学校管理工作的根本任务就是为专业部的发展服务,要调控好部门放权与收管的度,真正把专业建设的话语权放到专业部,提高教师工作的积极性和主动性,充分体现职业教育的特色和理念,各行政部门真正做到关注、服务、检查、协调、统筹。

(七)确保二期基建工程有序推进

本学期重点是做好学校二期基建工程建设工作,无论是理实一体化实训楼的建设还是游泳馆的建设,这些基建项目任务重、时间紧。二期基建工程将于12月份开始动工,在此之前要做好绿化搬迁等准备工作。在推进过程中要加强工程质量管理,严格按照基建工作程序,依法依规进行建设,加强相互监督,明确分工和职责,加强现场监管,充分保证建筑质量和建设安全;坚持以抓好工程质量为中心,加强执行力,不断提高管理水平和效率。同时,通过建立项目建设工程进度表,把握时间节点,明确各环节责任人,切实督促好项目建设按时按质完成。定期通报各项目建设情况,发现问题及时督促整改,相关协调工作要靠前、要主动,为学校营造良好的育人环境。

 三、主要工作

(一)加强平安,争创和谐校园

安全工作常抓不懈,警钟长鸣。宣传、落实新《上海市未成年人保护条例》,严格实施本市《中小学幼儿园安全防范管理基本要求》和《中小学公共安全教育指导意见》。加强学校安全常识教育,定期开展消防演习和逃生演练,切实提高学生防灾自救能力。加强学校技防、校车、特种设备及安保队伍管理工作,完善学校门口监控设备和平台建设。配合公安、交通、卫生等部门,加大对校园周边环境执法力度,加强校园志愿者队伍建设,打造安全校园。加强法制教育和毒品防治教育,全面推进中职生违法犯罪预防工作。同时,加强校园综合治理,提高应对突发事件的能力,各部门协同配合,把不安全因素消灭在萌芽状态,努力构建平安、和谐、幸福校园。

() 拓宽德育的有效途径,深化行为德育内涵建设

1、紧抓常规,促进良好校风建设

进一步理顺学生教育管理体制,努力构建面向人人、覆盖全校的学生德育管理网络;积极参加闵行区第11届学生艺术节、第30届青少年科技创新大赛等活动,做好中职生艺术、科普动作;进一步完善学生管理、学生操行及班级量化考核制度,促进学生管理的科学化、规范化;加强学生日常行为规范的教育,将“双值周”、“专业放飞”、“荣誉激励制”落到实处,不断提升行为德育内涵。按照“职业人”、“社会人”的素质要求,明确周主题、突出周重点、细化周举措,通过主题班会、晨会、国旗下讲话、军事训练周、法制安全教育周等形式,持之以恒地强化班级管理、专业系管理、部门管理和值周管理,抓好以法制安全、校规校纪、作息规范、校园卫生、仪容仪表、文明礼仪、勤俭感恩、尊师爱校、诚实守信为主要内容的常规教育和素质训练,规范学生行为,提升学生素质,培养积极向上、从善如流的良好情操。

2、加强班主任队伍建设,推进德育创新

德育工作从班主任工作入手,作好桥梁纽带作用,抓好学生的常规教育。大力推进班主任队伍建设,加强校本班主任培训,提高班主任的管理能力;定期举办班主任工作经验交流会,总结阶段性德育工作经验,研讨和改进工作的措施和应对策略,发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。进一步规范班主任常规工作,建立有效的考核机制,明确文明班级考评的目的,促进班集体管理和评定的科学化、层次化,以文明班级的考评带动良好校风、学风、班风的建设。

3、分享经验,不断深化“行为德育”

“行为德育”是群益在长期的教育教学实践中摸索出的成功经验,在闵行区教育局主办的“智慧传递”活动中,学校所展示“行为德育”的育人成效,得到一致好评。在今后的工作中,学校将继续分享经验,并在现有材料的基础上补充、梳理、提炼、总结学校内部鲜活有效的改革经验和成功做法,形成高度凝练的文字资料、及时传播的视频资料,并借助网络信息平台和行为德育数字化管理评价平台,通过有效传递信息,实现行为德育的经验共享。与此同时,加强德育课程建设,开发出一批高德育含量的校本课程和主题班会系列课程,实现德育课程化、专业化、精品化、数字化,并根据专家的意见,再改进、再实践,再探讨、再提炼,不断自我反思、自我总结、自我提升,加强德育工作的针对性和实效性,增强后示范效应,真正实现“行为德育”更大范围的辐射和引领作用。

4、加强心理健康教育,提升学生身心健康水平

进一步完善和健全学生心理健康教育的工作机制,鼓励校心理咨询师继续教育,制定学生心理健康教育方案,健全学生心理健康档案,加强学校心理健康辅导与心理危机干预工作,积极发挥心理咨询室的作用,并以课堂教学、课外指导为主要渠道和基本环节,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。通过心理健康讲座,以及各种形式的有利于学生心理健康的活动,培养中职学生自信、自强、自立的人生态度,不断提高学生身心健康水平。围绕中职生成才目标和心理特点,积极探索现阶段中职生心理健康教育工作的新方法、新途径,根据学生品行素质参差不齐的特点,认真研究特殊生的心理和行为规律,开展情商教育活动,切实抓好潜能生转化工作。

5、加强家校联系,提高育人效果

通过家长会、蓝卓家校通等“家校互动平台”和家访、电访、信访、QQ群等各种形式,及时反馈信息,传达学校发展事务, 沟通学生在校的学习情况和发展势态,拉近家长与教师间的距离,使家庭教育和学校教育始终保持一致,为学生发展营造一个家校融为一体的教育环境。同时,通过家校联系以期达到学校管理的科学性和人本性,优化学校的育人功能,满足社会与家长的教育需要,提高学校知名度,更好的树立起学校的形象。

(三)以内涵建设、质量提升为聚焦点,推进教学质量全面提升

1、落实常规,做好日常教学督导工作

健全和完善中职教育教学管理,保证正常的教育教学秩序,提高全体教师的教学责任心,从而有效促进教学质量的稳步提高。认真落实教学常规,端正教风、学风,充分发挥教导处“指导、服务、督导”的功能,强化过程管理,深化改革,推进学校制度建设,加快学校管理制度的完善;确保“三课两操两活动”、“每天校园锻炼一小时”,积极参加各级各类阳光体育大联赛等活动;完善教学评价机制,注重教学过程管理,进一步充实现有的教学督导队伍;在教学检查过程中着重加强反馈力度,对出现的教学事故进行及时记录、处理,并反馈相关人员;加强教研组建设和教研活动力度,强化教研组考核;加快自主型课堂教学改革与探索的力度,全面提升教学质量,做好评估工作;结合绩效工资改革,完善日常教学的质量监控、考核评价体系,建立健全教师教学绩效评价与激励制度,促进教师教学工作的规范化,确保各学科的教学质量。

2、立足课程改革,丰富完善专业结构

狠抓课堂教学改革,在校本培训的基础上,活学活用,温故知新,不断提高课堂教学方法与教学艺术。结合职教论坛等各级论文评比和校级课题开题,引领全校教师做科研型教师,引导教师将课堂困惑凝练为教学反思,将教学反思转化为科研课题,科研课题反过来指导课堂教学,强化课题成果的校本化指导作用,从而提高课堂教学的效率和教育教学质量。同时,进一步推进学校专业布局和结构调整优化工作。引导学校以专业建设为核心,科学合理地调整专业设置和专业结构,通过示范校建设,注重探索实践,初步建设一些基础条件好、特色鲜明、就业质量高、在工学结合等方面优势突出的重点建设专业项目,并积极调研开发新专业,本学期,学校成立了社会福利事业管理专业(养老护理)开发工作小组,由陈金国任组长、武文彪任副组长,组员有崔雁屏主任和专业二部吴张平老师等,研究和实施专业课程开发的总体规划,进一步提升学校专业建设的水平和实力。

3、整合资源,提升文化课质量

中职文化课应遵循满足需要、实事求是、尊重差异、促进发展的原则,通过模块化的分层标准规范分层教学,提高文化课实效。教师要从实际出发实施的分层教学,根据学生的实际文化水平选择教学内容,让不同水平的学生在原有基础上都能提高。同时,文化课教师要充分认识到文化课程对学生专业能力和素质培养的作用,在文化课教学实践中要将学生专业素质培养与教学内容结合起来,要将文化课所涉及的知识点与专业课程中的相关知识联系起来,使文化课教学内容对接专业的培养目标。

4、校企巧牵手,积极走出去

依托闵行职教联盟,整合社会资源,不断挖掘校企合作的内涵,走校企合作深度合作之路,开拓展国际合作,形成多方共赢的良好局面。建立健全校企合作运行机制,促进校企合作的制度化、常态化,合作内容的具体化,调动企业参与的积极性。一是推进民族乐器修造、汽车运行与维修、数控技术应用等专业与上海民族乐器一厂、上海继续幼狮高级轿车修理公司、台湾三之三教育集团、恩格尔机械有限公司等校企深度合作运行情况,以此带动学校其他专业校企合作工学结合人才培养模式相关工作;二是探索与莘庄工业区进行企业员工素养提升的合作项目,创新合作机制,加快构建更加紧密的多元化、多层次校企合作新模式;三是以数控技术应用专业为试点,在与奥地利联邦商会、芬兰职业教育集团等商洽的基础上,试行“双元制”教学方式,优化人才培养模式,加强国际合作,积极探索并形成良好的合作机制和互利模式。

5、加强教学科研,落实精品课程建设目标

加强教学科研指导,鼓励教师参与校级课题开题,引领全校教师做科研型教师,引导教师将课堂困惑凝练为教学反思,将教学反思转化为科研课题,提高自身水平,营造浓厚的教学科研氛围。此外,继服装专业的《女上装成衣纸样与立体造型》一门精品课程获市教委批准后,汽修和学前教育两门市级精品课程也已完成建设并成功申报。在此基础上,要建立精品课程工作机制和内部管理机制,实现精品课程的全过程管理和监督,保证精品课程建设的质量。

6、稳步推进信息化建设和数字化校园建设

按照市教委关于《上海市中等职业教育信息化建设的行动计划(2011-2015)》文件精神,结合学校信息化建设方案,做好云桌面虚拟化教学系统和基础网络综合布线系统,推进学校基础网络改造升级的方案优化工作。同时,进一步完善学生工作管理系统、人事管理系统、综合信息服务平台、移动校园平台和智慧校园平台五大数字化校园软件系统,推进网上互动、课程资源共享平台和教学管理平台建设,为全体师生提供了良好的网络环境,建设现代化的数字化校园,逐步提升学校整体信息化应运水平。

7、积极备战上海市“星光计划”职业技能大赛

认真备战,为20153月份的上海市“星光计划”第六届中等职业学校职业技能大赛做好准备。在日常教学工作过程中坚持赛训结合,将各级各类的竞赛内容作为普及化教育,使每个学生都能受益和提高。以技能大赛为契机,建立健全面向全体学生选拔、评价机制。同时,强化专业教师的培训与优化配置,科学分析大赛规程与动态,扎实稳健地抓好学生专业技能训练,力争取得最好成绩,特别是在个别项目上要有所突破。在全校范围营造重视职业技能培养的良好氛围,学校相关部门切实做好大赛的参赛组织和筹备工作,积极发挥协调作用,在课程、设施设备和师资调配等方面为参赛学生提供保障。

(四)科学谋划,加强实习就业信息化平台建设

对毕业实习工作做到早计划,早安排,勤管理,多跟踪,稳定并提高现有学生就业率和就业质量。提前做好本学期学生实习的组织安排工作,实习班主任与毕业班学生及时对接加强沟通,及早掌握学生的思想动态。与此同时,会同专业部开展实习前的岗位培训和创业就业咨询服务,规范实习生管理,完善实习生管理网络,落实好学生的实习就业工作,鼓励和引导毕业生通过创业实现就业。此外,在学校现有的校企合作资源基础上,依托联盟优势,加强与学校专业相关的集团公司的联系与合作,进一步加强以学生信息、企业用工信息为基础的信息化的数据平台建设,促进学校与企业之间用工、技术等信息的及时共享与交流,同时运用平台进行毕业生的就业跟踪,收集企业对毕业生评价与反馈意见,提升学生的就业质量。

(五)加强队伍建设,提升学校核心竞争力

教师素质是学校事业发展的核心竞争力。认真抓好教科研和师资培训工作,是保证教学质量、促进教师发展、提升办学水平的保障。本学期将继续结合学校“十二五”发展规划和示范校建设目标,继续秉承“教师为本、科研引领、统筹兼顾、服务一线”的工作原则,重点推进“教研培一体化”工作。加强教师师德师风建设与劳动纪律的检查力度,进一步增强教职工纪律意识、大局意识、从业意识和忧患意识,积极培育“视校如己家、视生如己出”的职业道德素质,着力营造“讲正气、比业务、赛成绩”的良好氛围。认真抓好教师继续教育工作,采取鼓励学历进修、参加区级以上教师培训、到行业企业实践、到高等院校交流学习以及校本培训等方式,多渠道提升教师素质,实施名师工程及专业学科引领工程,着力建设一支与学校事业发展的忠诚敬业、业务精良的专业教学团队。

(六)多角度多方位,树立学校品牌形象

进一步做好对外宣传和对外开放工作。接待好来自市内外、国内外的客人,做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台,宣传我校的办学成果和办学经验,宣传我校先进人物的先进事迹,宣传我校关于内涵建设、新疆班建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向,提高我校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,挖掘并宣传基层教职员工及学生优秀事迹,激发师生员工的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。进一步加强学校网站的建设和管理,充分发挥网站的宣传作用。通过多角度多方位,在中职校中等职业教育范围内,广泛宣传,树立学校品牌形象,营造良好口碑。

(七)规范后勤管理,提高校园管理水平

1.加强财务财产管理。加强经费使用的规范性、合法性,尤其要加强示范校专项经费的财务管理、审核把关工作。同时,根据财务制度和会计制度等有关的政策法规和上级精神要求,健全学校账务内部管理制度,严格执行收支两条线的规定,规范学校收费行为。认真做好学生资助工作。在财务制度上,规范报账程序,严格报账手续。严格实行专人采购制度、买进领出登记制度、发票多人签字制度、对大批物品的采购、工程,实行招标制度。在财务管理、专项的申报和操作过程中遵循国家的各项规定,做到不违规、不违法操作,促进经费使用公开、透明。

2. 加强校产管理。进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,职责分明,抓好库存物品的管理,并做到防火防盗。继续做好办公用品的发放登记,水电器材的维修实行按实领用、明确责任,减少浪费。做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。

3. 加强安全管理,确保安全无隐患。贯彻执行上级下达的各项安全保卫工作和综合治理工作的有关规定。开展经常性的检查,在房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材等方面排查安全隐患,发现问题及时整改。

4. 加强了对部门的管理力度,保证学校教育教学工作的正常开展。努力做好学校食堂管理监督工作,加强对食堂的管理力度和支持力度,加深食堂管理方和师生之间的沟通,提高学校伙食质量;加强与各部门之间的联系沟通,提高部门的服务意识和服务质量;加强和学校物业管理公司的沟通,提升服务效率,为教育教学一线提供保障。


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