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2013学年第二学期工作计划


【 作者:党政办 阅读:219 发布日期:2014-02-12 13:53 】
 一、指导思想

2014年学校各项工作要深入贯彻党的十八届三中全会精神,结合《上海市职业教育“十二五”改革和发展规划纲要》, 围绕“让每一个学生健康快乐成长”的核心目标,坚持三个“一切”的办学宗旨,以打造“幸福校园”为发展愿景,坚持“以人为本、安全第一;立足规范、注重内涵;科学管理、优化质量;创新机制、和谐发展”的管理理念,以示范校建设为抓手,以信息化驱动为突破,以内涵建设为核心,进一步夯实职业教育内涵建设和基础能力建设,提升职业教育教学质量,努力培养身心健康、行为规范、技能过硬,适应经济社会发展需要的知识型、发展型技能人才,积极探索现代职业学校办学思路。

二、重点工作

(一)积极探索和实践现代职业学校办学模式

加强我校与上海电机学院联合开展的数控专业中高职贯通试点班工作,并在此基础上,做好我校与上海东海职业技术学院、上海行健学院分别联合开展的中高职贯通培养试点服装专业和学前教育专业工作。充分发挥闵行区职业教育联盟(集团)的资源优势,成立中高职贯通试点班领导小组和工作小组,加强领导,明确培养目标;切实做好中高职课程、教学内容、人才培养目标等方面的衔接,加快研究中高职贯通课程教材;建设中高职贯通教师队伍,组织各种教学交流和进修活动,开展培训,增强教学能力;加强教学监督,确保教育质量,不断完善试点班各项工作,为中高职教育的贯通打下扎实的基础,有效地带动学校教学质量的提升。另外积极申报汽修和园林两个专业的中高职贯通培养项目,争取在2015年成功立项批复。同时,努力争取应用性本科专业(3+4模式)、五年一贯制模式的建设,为学生的终身发展服务,打通职业教育的立交桥,使职业教育真正成为一种类型的教育,而不是层次教育。

(二)以示范校建设为抓手,提升办学水平

2014是示范校建设的关键年、决胜年,是学校教育教学质量年、深化改革年,我们将以示范校建设为抓手,深化教育教学改革,注重加强内涵建设,积极培育办学特色,不断提升办学水平。按照时间节点,示范校建设已到了验收阶段。为确保各项目的建设进度和质量,按时完成建设任务,高水平实现各个建设项目的预期目标。学校将进一步加强过程管理以确保建设质量。项目建设工作小组将每周六加班,每周召开一次示范校建设专题例会,阶段小结,推动示范校建设项目如期实现阶段性目标。在示范校经费使用过程中确保符合三部委相关文件的要求、符合地方财经纪律和学校的财务规定,确保经费使用效益的最大化。

(三)迎接办学质量评估,完善教学管理制度

    根据上海市教委、市教育评估院的相关要求,本学期将迎来学校办学质量评估。学校围绕示范校建设的中心工作,加强师资队伍建设,规范教学管理环节,加大重点专业建设力度,按照三年教学质量达成目标制定的计划,深化教育教学改革,全面提高教学质量。并积极配合评估专门机构,做好办学质量评估体系落实和推进工作,努力建立以校为本、基于过程的教育质量保障体系。同时,教学部门要加强理论与实训教学常规检查、考核与评价,重点加强实训环节的日常教学检查,重过程,看结果;完善日常教学的质量监控、考核评价体系,以精品课程建设为抓手,推进专业内涵建设,进一步完善现有课程建设、科研培训等制度建设。

   (四)完善校部二级管理制度,加强各专业部建设

推行扁平化管理是中等职业学校迅猛发展的必然要求,也是其深化内部管理体制改革的重点和难点。校部二级管理的性质是“扁平化管理”,要解放思想,转变观念,将学校权力中心、管理重心逐渐下移,学校由管理中心转变为决策中心和监督中心,变直接领导为目标管理,扩大专业部管理自主权,激发各专业部自主寻求发展的活力和动力。学校要制定专业部建设的总体规划,做好指导、服务及监督工作。在学校的宏观调控下,赋予专业部教学、科研、专业建设、师资配备、学生管理等方面较大程度的决策权,同时还将承担相应的责任。专业部管理实行主任负责制,主任对本专业部的教育、教学、教研等工作全面负责。学校管理工作的根本任务就是为专业部的发展服务,要调控好部门放权与收管的度,真正把专业建设的话语权放到专业部,提高教师工作的积极性和主动性,充分体现职业教育的特色和理念,各行政部门真正做到关注、服务、检查、协调、统筹。

(五)持续做好新疆内职班各项工作

2011年承接第一批新疆内职班学生以来,迄今已走过3个年头,它已成为学校办学管理过程中的一张名片。2014年的工作中,将继续举全校之力做好内地中职班的各项工作,坚持“严、爱、细”的三字管理方针,进一步的细化与完善相关的教育教学及管理工作。结合内职班学生特点,在今后的工作中不断加强民族团结教育,提高民族素质,增强各民族团结和凝聚力。积极加强新疆部教师和民族学生管理的培训工作,切实做好内职班学生的政治思想和德育工作,实现学生自主管理,将行为内化为习惯态度的“行为德育”目标。与此同时,学校还将借助企业优势资源,成立新疆部专业建设指导委员会,提升专业内涵建设,提高教育教学质量。

不断做好内职班学生在当地实习与就业的相关工作,成立新疆内职班就业指导委员会,建立健全就业指导运行机制、建立学生实习、就业基地,不断拓宽学生实习、就业渠道,完善人才培养模式。同时,学校还将做好内职班学生参加高考复习借读事宜工作,帮助学生升学,增强其就业竞争力,更好的适应地方经济建设与社会发展的需要。除此之外,积极做好第四批150名内职班新生的师资配备、后勤保障、迎接及后续学习、生活等各项准备工作。组织召开专题研讨会,梳理和总结内职班三年多来的办班经验,在巩固现有工作成果的基础上,不断提高内职班办班成效,并将新疆部工作经验予以推广。

(六)积极备战全国大赛

认真备战,积极参加全国职业院校技能大赛,在日常教学工作过程中坚持赛训结合,将各级各类的竞赛内容作为普及化教育,使每个学生都能受益和提高。以技能大赛为契机,建立健全面向全体学生选拔、评价机制。同时,进一步完善集训方案,细化集训任务,充分利用一切可以利用的时间,加强赛前辅导、训练,克服畏难情绪,力争取得最好成绩,特别是在个别项目上要有所突破。在全校范围营造重视职业技能培养的良好氛围,学校相关部门切实做好大赛的参赛组织和筹备工作,积极发挥协调保障作用,确保人力、物力、财力的投入,在课程、设施设备和师资调配等方面为参赛学生提供保障。

(七)确保二期基建工程有序推进

学校二期基建工程即将启动,无论是理实一体化实训楼的建设还是游泳馆的建设,这些基建项目,任务重,时间紧。在推进过程中要加强工程质量管理,严格按照基建工作程序,依法依规进行建设,加强相互监督,明确分工和职责,加强现场监管,充分保证建筑质量和建设安全;坚持以抓好工程质量为中心,加强执行力,不断提高管理水平和效率。同时,通过建立项目建设工程进度表,把握时间节点,明确各环节责任人,切实督促好项目建设按时按质完成。定期通报各项目建设情况,发现问题及时督促整改,相关协调工作要靠前、要主动,为学校营造良好的育人环境。

 三、主要工作

(一)预防为主  加强平安和谐校园建设

学校安全工作事关全校师生的生命安全,关系到中职生的健康成长,关系到社会的和谐稳定。牢固树立“安全第一”的思想,以构建“幸福校园”为目标,坚持以预防为主,进一步健全和完善安全防范和监督机制,落实各部门安全工作职责,确保师生和校园安全。根据不同阶段、不同季节的安全工作重点,发现苗头性的问题,及早进行教育和防范。结合学校实际,落实各类应急预案,定期开展安全演练,拓展安全知识宣传教育,增强师生员工的安全防范意识。密切关注特殊群体学生的思想动态,扎实做好师生结对帮扶工作,并有针对性的落实有关措施。各部门、各班级认真开展安全隐患排查,及时整治,消除隐患,努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制。全校范围内确保食品、消防、交通安全及师生员工的人身安全。同时,加强校园综合治理,提高应对突发事件的能力。各部门协同配合,把不安全因素消灭在萌芽状态,努力构建平安、和谐、幸福校园。

() 提升行为德育内涵,创新德育管理模式

1、紧抓常规,促进良好校风建设

秉持“身心健康、行为规范、技能过硬”的人才培养目标,以争创上海市行为规范示范校为抓手,将“双值周”、“专业放飞”、“荣誉激励制”落到实处,不断提升行为德育内涵。加强学生日常行为规范的教育,狠抓四个“第一”(即:开学第一天、开学第一周、第一周班会、第一次学生大会);抓实一日常规,认真做好常规工作检查反馈,督促、评比的相关工作;加强班级文化和寝室文化建设,开展温馨教室、温馨寝室评比活动;抓好德育宣传阵地建设,定期召开学生大会,并利用校园网及电子屏、升旗仪式等多种形式进行德育教育宣传,表扬先进,弘扬正气;做好“后进生”转化和在校生的稳定工作;以绩效工资改革为契机,进一步完善和健全德育管理考核评价制度,促进规范管理;继续举办法制知识讲座,加强学生的法制和安全意识,提高学生守法的自觉性。

2、多措并举,加强班主任队伍建设

注重班主任队伍建设,提升班主任队伍整体素质,把班主任队伍建设纳入学校整体的发展规划。定期召开班主任会议,加强案例研讨;健全班主任培训学习制度,积极推选骨干班主任参加各级各类培训,提高工作成效和管理水平;举办班主任基本功大赛,切实提高班主任工作能力,分享育人智慧;组织班主任外出业务活动,加强经验交流,提高班主任的管理水平。同时,完善班主任工作绩效评价,加强对班主任队伍的管理、考核,进一步创造有利于班主任队伍成长的有利环境,有效激发班主任工作的热情,努力打造一支能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

3、分享经验,不断深化“行为德育”

“行为德育”是群益在长期的教育教学实践中摸索出的成功经验,在2013年开展的“行为德育”的“智慧传递”活动中,学校现场展示“行为德育”的育人成效,得到一致好评。在今后的工作中,学校将继续分享经验,并在现有材料的基础上补充、梳理、提炼、总结学校内部鲜活有效的改革经验和成功做法,形成高度凝练的文字资料、及时传播的视频资料,并借助网络信息平台,加强讨论交流的信息汇集与扩放,构建行为德育数字化课程工程,通过有效传递实现行为德育的经验共享。与此同时,加强德育课程建设,开发出一批高德育含量的校本课程和主题班会系列课程,实现德育课程化、专业化、精品化、数字化,并根据在智慧传递过程中专家的意见,再改进、再实践,再探讨、再提炼,不断自我反思、自我总结、自我提升,最终实现“行为德育”螺旋式上升,增强德育工作的针对性和实效性。

4、心理健康教育,提高学生身心健康水平

切实增强做好学生心理健康工作的责任感和使命感,进一步完善和健全心理健康教育的工作体制,制定学生心理健康教育方案,健全学生心理健康档案,加强学校心理健康辅导与心理危机干预工作,积极发挥心理咨询室的作用,并以课堂教学、课外指导为主要渠道和基本环节,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。除此,通过心理健康讲座,以及各种形式的有利于学生心理健康的活动,培养中职学生自信、自强、自立的人生态度,不断提高学生身心健康水平。

5、召开家校联席会议,加强学校与家长的交流

德育部门将定期召开家校联席会,传达学校发展事务, 及时沟通学生在校的学习情况和发展势态。通过家校联系以期达到学校管理的科学性和人本性,优化学校的育人功能。强化学校规范管理与质量管理,全面提高学生素质。满足社会与家长的教育需要,提高学校知名度,更好的树立起学校的形象。

(三)深化教学改革  全面提升教学质量

    1、落实常规,做好日常教学督导工作

认真落实教学常规,端正教风、学风,充分发挥教导处“指导、服务、督导”的功能,强化过程管理,深化改革,推进学校制度建设,加快学校管理制度的完善;完善教学评价机制,注重教学过程管理,进一步充实现有的教学督导队伍;在教学检查过程中着重加强反馈力度,对出现的教学事故进行及时记录、处理,并反馈相关人员;加强教研组建设和教研活动力度,强化教研组考核;加快自主型课堂教学改革与探索的力度,全面提升教学质量,做好市教委的教学质量目标评估工作;结合绩效工资改革,完善日常教学的质量监控、考核评价体系,建立健全教师教学绩效评价与激励制度。

2、狠抓课改,加强专业建设力度

立足课堂,狠抓课堂教学改革,在校本培训的基础上,活学活用,温故知新,不断提高课堂教学方法与教学艺术。课堂教学改革注重实质,淡化形式,将目光更多地投向学生的发展,投向有效的课堂教学行为,升华课堂艺术,提高课堂教学质量。在专业建设上,以示范校建设任务中四个重点专业建设为重点,完善各专业人才培养方案,修订各专业实施性教学计划,规范地实施日常教学。同时,加强实训室管理,按照企业5S管理规范的要求,责任到人,规范管理,提升教学设备设施的利用率,提高实训中心的对外辐射能力。

3、整合资源,提升文化课质量

中职文化课应遵循满足需要、实事求是、尊重差异、促进发展的原则,通过模块化的分层标准规范分层教学,提高文化课实效。教师要从实际出发实施的分层教学,根据学生的实际文化水平选择教学内容,让不同水平的学生在原有基础上都能提高。同时,文化课教师要充分认识到文化课程对学生专业能力和素质培养的作用,在文化课教学实践中要将学生专业素质培养与教学内容结合起来,要将文化课所涉及的知识点与专业课程中的相关知识联系起来,使文化课教学内容对接专业的培养目标。

4、趁势而上,推进校企合作与国际合作

继续依托闵行职教联盟,整合社会资源,深化校企合作,拓展国际合作,形成多方共赢的良好局面。建立健全校企合作运行机制,促进校企合作的制度化、常态化,合作内容的具体化,调动企业参与的积极性。本学期将继续加深和上海民族乐器一厂的沟通和交流,精心组织好民族乐器修造班的教育教学工作;与上海幼狮高级轿车修理公司、台湾三之三教育集团、中企物业等公司加强合作,为专业建设打下了坚实的基础,促进学校专业的进一步发展;探索与莘庄工业区进行企业员工素养提升的合作项目;以数控专业为试点,在与奥地利联邦商会、芬兰职业教育集团等商洽的基础上,趁势而上探索该专业的国际合作,试行“双元制”教学方式,不断优化人才培养模式。

5、细化任务,落实精品课程建设目标

服装专业的《女上装成衣纸样与立体造型》一门精品课程已建设完成,在此基础上,深刻领会精品课程建设内涵要求,进一步明确措施,明确时限,明确责任人、抓重点,解难点,倒排时间进度,制定具体时间表、任务书和路线图,分阶段、分步骤加快推进学前教育、汽修专业的两门市级精品课程的建设。同时,建立精品课程工作机制和内部管理机制,实现精品课程的全过程管理和监督,保证精品课程建设的质量。相关部门要积极配合,建立有效的激励机制,调动教师和教学管理人员参与精品课程建设的积极性。此外,要积极以精品课程建设为抓手,推进专业内涵建设,带动其它课程建设,促进学校教学水平的整体提高。重点加强课程资源的建设,凸显精品课程的引领和示范作用,带动学校精品课程、网络课程的建设,为学校的程教材改革工作梳理榜样。

6、分步实施,稳步推进信息化校园建设

    按照市教委关于《上海市中等职业教育信息化建设的行动计划(2011-2015)》文件精神,结合学校信息化校园建设方案,分步实施,稳步推进学校中心机房基础网络改造升级的方案优化工作;完善全校无限网覆盖后续工作,移动办公,为全体师生提供了良好的网络环境;优化学校网络图书馆,推进网上互动、课程资源共享平台和教学管理平台建设,让每一位教师随时都可以查阅“维普、万方、博看、超星”四个网络图书库;优化校园“一卡通”系统,加强了学校计算机房的日常管理和网络中心机房的维护管理,建设现代化的数字化校园,逐步提升学校整体信息化应运水平。

7、齐心协力,迎战三校生高考

根据上海市三校生高考的时间节点及高复班下一阶段的工作安排,认真做好2014年高复班的复习迎考工作。从学生的实际出发,精心为他们设计教学方案,积极开展有针对性的专题复习、综合复习和强化培训。同时,全方位引导学生进行合理的志愿申报。强化日常规范化管理,并针对学生实际情况进行认真分析,引导学生正确定位,帮助学生共同做好职业生涯规划,为学生创设升学与就业的绿色双通道。

(四)进一步优化绩效工资改革分配方案  加强人事及档案管理工作

根据上海市及闵行区实施绩效工资的相关指导意见,学校将在教育局整体优化方案的基础上,对学校现有的绩效方案进行微调,进一步优化绩效工资改革分配方案,充分体现公平、公正,体现多劳多得、优劳优酬的原则。方案将坚持向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的教职工倾斜,调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,以实施绩效工资为契机,制定教育、教学、管理等相关岗位的绩效考核方案,推行目标管理,注重实绩,激励先进、发挥绩效考核的导向作用,促进教职工间的良性竞争,激活内部管理活力,逐步建立起以岗位绩效工资为主体的工资分配激励机制。要进一步完善工资查询系统,提高了工资的透明度,并稳步落实“核岗核编,总量控制”人事制度改革。同时,加强人事档案管理,保证人员档案的完整性,使档案的管理工作逐步走上制度化、规范化和科学化的轨道。

(五)加大招生宣传  做好2014招生工作

科学合理地编制招生计划,加大招生宣传工作力度,做好上海户籍生源的招生录取工作、进城务工人员随迁子女招生工作。进一步加强与区内外各初中校的沟通与合作,落实招生的各项准备工作,切实关注社会和家长对职业教育师资、教育教学管理、生活管理等方面的期望和要求的同时,找准招生突破口,创新招生工作的举措。相关部门全力支持、全力配合招生工作顺利开展。

(六)依托联盟优势  推进学生实习与就业

在认真总结毕业班学生实习和就业经验的基础上,依托联盟优势,对毕业实习工作做到早计划,早安排,勤管理,多跟踪,提前做好今年毕业生的就业工作,稳定并提高现有学生就业率和就业质量。同时提前做好本学期学生实习的组织安排工作,实习班主任与毕业班学生及时对接加强沟通,及早掌握学生的思想动态。与此同时,会同专业部开展实习前的岗位培训和就业咨询服务,规范实习生管理,完善实习生管理网络,落实好学生的实习就业工作。在校内举办毕业生、企业供需见面会。善于总结和发现就业好,发展快,满意度高的优秀毕业生、实习生,召开优秀实习生报告会。树立实习生、毕业生在企业的良好口碑。

(七)加强队伍建设   提升教师综合素质

认真抓好教科研和师资培训工作,是保证教学质量、促进教师发展、提升办学水平的保障。因此,本学期将继续结合学校“十二五”发展规划和示范校建设目标,继续秉承“教师为本、科研引领、统筹兼顾、服务一线”的工作原则,重点推进“教研培一体化”工作。精心策划,创设科研环境,将教师的教学实际与科研相结合,将教师的自身发展与学校整体发展相结合,鼓励教师积极参与科研,提升学校教科研水平。同时,进一步加强教师培训工作,提高教师课堂教学能力,探索中青年教师、骨干教师团队发展计划,构建队伍建设长效机制。整体提升教师的育德意识、师德水平、教学能力、实践能力、科研能力,满足教师终身学习和专业化发展的需要。对现有师资进行分析、梳理,从专业建设角度,结合个体实际,有针对性开展相关校本培训项目,以满足教师多元化、个性化发展要求。围绕校园信息化建设的相关工作,积极做好教师信息技术的专项培训。依托闵行区职教联盟,继续推进教师分批赴企业实践工作,加大我校“双师型”和“双教型”师资队伍的培养。

(八)多角度多方位   树立学校品牌形象

进一步做好对外宣传和对外开放工作。接待好来自市内外、国内外的客人,做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台,宣传我校的办学成果和办学经验,宣传我校先进人物的先进事迹,宣传我校关于内涵建设、新疆班建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向,提高我校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,挖掘并宣传基层教职员工及学生优秀事迹,激发师生员工的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。通过多角度多方位,在中职校中等职业教育范围内,广泛宣传,树立学校品牌形象,营造良好口碑。

(九)规范后勤管理  提高校园管理水平

1.加强财务财产管理。加强经费使用的规范性、合法性,尤其要加强示范校专项经费的财务管理、审核把关工作。同时,根据财务制度和会计制度等有关的政策法规和上级精神要求,健全学校账务内部管理制度,严格执行收支两条线的规定,规范学校收费行为。认真做好学生资助工作。在财务制度上,规范报账程序,严格报账手续。严格实行专人采购制度、买进领出登记制度、发票多人签字制度、对大批物品的采购、工程,实行招标制度。在财务管理、专项的申报和操作过程中遵循国家的各项规定,做到不违规、不违法操作,促进经费使用公开、透明。

2. 加强校产管理。进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,职责分明,抓好库存物品的管理,并做到防火防盗。继续做好办公用品的发放登记,水电器材的维修实行按实领用、明确责任,减少浪费。做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。

3. 加强安全管理,确保安全无隐患。贯彻执行上级下达的各项安全保卫工作和综合治理工作的有关规定。开展经常性的检查,在房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材等方面排查安全隐患,发现问题及时整改。

4. 加强了对部门的管理力度,保证学校教育教学工作的正常开展。 努力做好学校食堂管理监督工作,加强对食堂的管理力度和支持力度,加深食堂管理方和师生之间的沟通,提高学校伙食质量;加强与各部门之间的联系沟通,提高部门的服务意识和服务质量;加强和学校物业管理公司的沟通,提升服务效率,为教育教学一线提供保障。


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