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2013学年第一学期工作计划


【 作者:党政办 阅读:119 发布日期:2013-09-15 13:50 】
 

一、指导思想

2013年学校各项工作将全面贯彻党的“十八大”精神,继续落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》,深入实施《闵行区“十二五”教育改革和发展规划》,并根据市教委、区教育局2013年工作要点,围绕“让闵行每一个孩子健康快乐成长”的核心理念,坚持三个“一切”的办学宗旨,以打造幸福校园为发展愿景,坚持以人为本、安全第一;立足规范、注重内涵;科学管理、优化质量;创新机制、和谐发展”的管理理念,以“示范校建设”“信息化建设”为抓手,以内涵建设为核心,围绕先进制造业和现代服务业,进一步夯实职业教育内涵建设和基础能力建设,提升职业教育教学质量,努力培养身心健康、行为规范、技能过硬,适应经济社会发展需要的知识型、发展型技能人才。

二、重点工作

(一)科学管理 开展内职班工作新局面

随着第三批内职班150名学生的到来,内地中职班的管理将面临更大的挑战和压力。坚持“严、爱、细”的三字管理方针下,举全校之力持续做好内地中职班的各项工作,在两年经验积累的基础上,进一步的细化与完善相关的教育教学及管理工作。一方面加强学生尤其是新生的日常行为规范的教育,帮助新生尽快实现角色转换,适应新环境,融入新集体,同时结合新疆内职班学生特点,不断加强民族团结教育,以艺术教育为活动载体,丰富学生审美体验,培养中华文化意识,培养学生人文素养,让每一个学生都成为艺术教育的受益者。另一方面更要加强新疆部教师和民族学生管理的培训工作,组织召开专题研讨会,梳理和总结内职班两年来的办班经验,在巩固现有工作成果的基础上,积极创新管理手段,不断提高内职班办班成效,努力使内地中职班学生教育教学和管理步入科学化、规范化轨道。与此同时,学校还将借助企业优势资源,成立新疆部专业建设指导委员会,提升专业内涵建设,提高教育教学质量,完善人才培养模式,更好的适应地方经济建设与社会发展的需要。除此之外,学校将专门成立新疆内职班就业指导委员会,做好内职班学生在当地实习与就业的相关工作,建立健全就业指导运行机制、建立学生实习、就业基地,不断拓宽学生实习、就业渠道,帮助学生及时了解社会需求,增强其就业竞争力。

(二)扎实建设 加快国家教育改革发展示范校步伐

2013年是国家教育改革发展示范学校建设的攻坚年,学校当前和今后一段时期内都将推进国家中职改革发展示范校建设工程,按照时间节点,示范校建设已接近中期。为确保示范校建设取得实效,学校将全面实施数控技术应用、服装设计与工艺、汽车应用与维修三个重点专业建设以及以生产性实训基地为平台,创新教学和行为德育两个项目建设,进一步加强过程管理以确保建设质量,同时认真梳理建设进度和成果。项目建设领导小组和工作小组将每两周召开一次示范校建设专题例会,每月进行阶段小结,解决建设工作中的具体问题,扎实推进项目建设按计划进行,加快建设步伐,推动示范校建设项目如期实现阶段性目标,并不断取得新的成效。在示范校经费使用过程中确保符合三部委相关文件的要求、符合地方财经纪律和学校的财务规定。同时,科学论证和合理使用示范校专项资金,切实把经费用在刀刃上,用在改革发展的关键环节上,确保经费使用效益的最大化。

(三)稳步推进  保障基建项目进度和质量

本学期重点是做好学校二期基建工程工作,推进过程中要严格按照基建工作程序,依法依规进行建设,加强相互监督,明确分工和职责,加强现场监管,充分保证建筑质量和建设安全;坚持以抓好工程质量为中心,加强执行力,不断提高管理水平和效率。同时,通过建立项目建设工程进度表,明确各环节责任人,发挥相关人员的工作积极性,切实督促好项目建设按时按质完成,使学校硬件建设更上一个台阶。相关协调工作要提前、要主动,为项目建设营造良好的环境。 

 三、主要工作

(一)加强安全教育,维护校园稳定

落实全国安全生产电视电话会议精神,开展教育系统安全生产大检查,重点开展学生宿舍、食堂、校内道路交通、校园防汛防台、消防安全以及校园周边环境安全检查。同时,要充分利用课堂、专题讲座等形式和宣传栏、标语、广播、网络等媒介开展安全教育,重点放在防火、防盗、防骗等方面,增强全校师生的安全防范意识。重视日常巡查和重点时段、重点位置、重点人员的安全管理,进一步健全安全责任制和责任追究制,把各项安全措施和制度落实到人、落到实处,切实落实查寝、巡逻、自护等措施。各部门、各班级认真开展安全隐患排查,及时整治,把安全隐患控制在萌芽阶段。根据不同阶段、不同季节的安全工作重点,勤查治安、防火隐患、通宵上网和管制刀具,发现问题,及时处理,彻底消除。密切关注特殊群体学生的思想动态,提高综合治理水平和应对突发事件的能力,扎实做好师生结对帮扶工作,并有针对性的落实有关措施,努力构建平安、幸福校园。

() 以行为德育为基准,创新德育管理模式

1、紧抓常规,促进良好校风建设

以行为德育为基础,以学校内部管理制度为依据,以争创上海市行为规范示范校为抓手,将“双值周”、“专业放飞”、“荣誉激励制”落到实处,不断提升行为德育内涵,努力培养“身心健康、行为规范、技能过硬”的人才。加强班级常规管理工作的督查和学生日常行为规范的教育,促使常规工作到位。狠抓四个“第一”(即:开学第一天、开学第一周、第一周班会、第一次学生大会);抓实一日常规,认真做好常规工作检查反馈,督促、评比的相关工作;加强班级文化和寝室文化建设,开展温馨教室、温馨寝室评比活动;抓好德育宣传阵地建设,定期召开学生大会,并利用校园网及电子屏、升旗仪式等多种形式进行德育教育宣传,表扬先进,弘扬正气;做好“后进生”转化和在校生的稳定工作;以绩效工资改革为契机,进一步完善和健全德育管理考核评价制度,促进规范管理;继续举办法制知识讲座,加强学生的法制和安全意识,提高学生守法的自觉性,努力打造平安、幸福校园。

2多措并举,加强班主任队伍建设

全面规划班主任工作,把班主任队伍建设纳入学校整体的发展规划,打造一支能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。开展班主任德育工作研讨,组织班主任学习现代教育理论,树立新型德育观。健全班主任培训学习制度、开好班主任例会,加强经验交流,探索提高学生管理、班级管理的新途径、新方法,分享育人智慧,提高班主任的管理水平。加大班主任考核工作的力度,坚持“公平、公正、公开”原则,完善班主任工作绩效评价,进一步创造有利于班主任队伍成长的有利环境,有效激发班主任工作的热情。同时,制定班主任培训计划,通过校本培训、外出学习、观摩的方法,将所学灵活运用到工作中,做细做实学生稳定工作,提高工作成效和管理水平。

3、总结创新,深化行为德育内涵

在“行为德育”智慧传递活动的基础上,进一步深化行为德育内涵,做好行为智慧传递的后续工作,构筑德育大课堂,拓展德育新途径;创新德育载体,精心策划系列主题活动;整合德育资源,拓宽全方位的教育空间;建立激励机制,提高德育队伍的综合素质,加强德育团队建设,构建德育工作新体系。发挥德育工作在学生人格魅力、审美意识、个性成长方面的引导和示范作用。进一步办好学生社团,进一步加强理论研究,努力推进德育工作的制度化、规范化、特色化,使行为德育各项工作上一个新台阶。

4、健康教育,提高学生心理素质

切实增强做好学生心理健康工作的责任感和使命感,进一步完善和健全心理健康教育的工作体制。根据学生不同年龄阶段身心发展的特点和职业发展的需要,分阶段、有针对性地制定学生心理健康教育方案,健全学生心理健康档案,加强学校心理健康辅导与心理危机干预工作,积极发挥心理咨询室的作用,并以课堂教学、课外指导为主要渠道和基本环节,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。除此,通过心理健康讲座,以及各种形式的有利于学生心理健康的活动,提高学生心理素质。

(三)深化教学改革  全面提升教学质量

    1、加强检查,做好教学常态化迎评工作

本学期将迎来校内的教学常态评估,要根据评估指标体系切分任务,制定详细的任务表,严格开展常规教学检查。完善日常教学的质量监控、考核评价体系,认真落实教学常规,端正教风、学风,充分发挥教导处“指导、服务、督导”的功能,强化过程管理;加强督导力量,在依托上师大专家咨询团的基础上,进一步充实现有的教学督导队伍;在教学检查过程中着重加强反馈力度,对出现的教学事故进行及时记录,并反馈相关人员;加强教研组建设和教研活动力度,强化教研组考核;加强实训教学常规检查、考核与评价,重点加强实训环节的日常教学检查,重过程,看结果;结合绩效工资改革,进一步完善日常教学的质量监控、考核评价体系,建立健全教师教学绩效评价与激励制度,扎实开展教学督导工作。教学督导要与评估密切结合起来。尤其要注重评价与引导相结合,既要对学校、教师的教学工作状态做出判断,更要为教学的改革与发展提出建设性思路与办法。

2、积极课改,促进学校专业内涵建设

加大课程改革力度,继续推进基于工作过程,教、学、做、理实一体的课程化建设。要以专业核心课程建设为抓手,进一步强化数控技术应用、汽车应用与维修、服装设计与工艺、学前教育等专业的特色。一边建设,一边完善,初步建立一个比较完整的核心课程体系,继续组织课件制作比赛、教学设计大赛、说课比赛、实训课教学观摩活动,加大校本教材的开发力度。教学部门以教研组为依托,促进教师教学发展,稳步提高教师教学能力,升华课堂艺术,提高课堂教学质量。同时与行业、企业合作将行业标准和职业资格认证考核内容有机的融入到职业课程建设中,构建突出学生职业道德、综合职业能力、创业与就业能力培养的课程体系。

3、整合资源,办好中高职贯通试点班 

科学规划,精心部署,资源整合,全心投入,努力办好中高职贯通试点班。充分发挥闵行区职业教育联盟(集团)的资源优势,成立中高职贯通试点班领导小组和工作小组,加强领导,明确培养目标,切实做好中高职课程、教学内容、人才培养目标等方面的衔接,建设中高职贯通教师队伍,组织各种教学交流和进修活动,增强教学能力,加强教学监督,确保教育质量,不断完善试点班各项工作,为中高职教育的贯通打下扎实的基础。全校教师思想统一,职能部门全力支持、全力配合试点班工作顺利开展。

4、校企合作, 创新人才培养模式

继续依托闵行职教联盟,整合社会资源,深化校企合作,拓展国际合作,形成多方共赢的良好局面。建立健全校企合作运行机制,促进校企合作的制度化、常态化,合作内容的具体化,调动企业参与的积极性。积极推行订单培养,深入研究企业对人才、技能的要求,共同开发课程与教材。探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式,健全学生见习实习管理机制,加强学生的生产实习和社会实践。增强服务意识,按照企业需要开展企业员工的职业培训,使企业在分享学校资源优势的同时,参与学校的改革与发展,从而促进学校在校企合作中创新人才培养模式。

5、细化任务,落实精品课程建设目标

以精品课程建设为抓手,推进专业内涵建设,带动其它课程建设,促进学校教学水平的整体提高。深刻领会精品课程建设内涵要求,进一步明确措施,明确时限,明确责任人、抓重点,解难点,倒排时间进度,制定具体时间表、任务书和路线图,分阶段、分步骤加快推进服装、学前教育、汽修三大专业的精品课程建设。同时,建立精品课程工作机制和内部管理机制,实现精品课程的全过程管理和监督,保证精品课程建设的质量。相关部门要积极配合,建立有效的激励机制,调动教师和教学管理人员参与精品课程建设的积极性。

6、分步实施,稳步推进信息化校园建设

按照市教委关于《上海市中等职业教育信息化建设的行动计划(2011-2015)》文件精神,结合学校信息化校园建设方案,分步实施,稳步推进信息化校园建设,完善和优化学校基础网络建设,校园“一卡通”系统建设,提升教师信息化应用水平,建设现代化的数字化校园,基本实现信息化教学、移动办公、综合管理等应用服务,提升学校信息化应用水平。

7、新老结对,加强教科研工作

充分发挥老教师的传帮带作用,继续实行“新老结对”、讲授合格课、示范课、优质课、教学视频录制上传等方式,提高青年教师课堂教学能力。同时,制订切实可行的“传、帮、带”计划,对刚走上工作岗位的青年教师实行跟踪听课、重点培养制度。青年教师要虚心学习,勤于听课、学会评课,力争使自己的业务素养不断提高。学校还要积极组织教师参加各种进修培训活动,加大教科研投入力度,鼓励教师积极申报各类课题,努力完善中等职业学校“教书育人、社会服务、科学研究”的三大功能。营造良好的教育氛围,推动学校教育工作上新台阶。

(四)落实绩效工资方案 深化人事制度改革

根据上海市及闵行区实施绩效工资的相关指导意见,在充分座谈的基础上,制定符合学校实际的绩效工资分配方案,并提交教代会审议。认真落实绩效工资改革实施方案,旨在“激励先进,促进发展”的原则,充分调动干部职工的工作积极性和工作热情。同时,以实施绩效工资为契机,进一步深化人事制度改革,加强干部和教师队伍管理,制定教育、教学、管理等相关岗位的绩效考核方案,建立健全各项管理制度,突出过程监督,重视师德教育,推行目标管理,注重实绩,激励先进、发挥绩效考核的导向作用,促进教职工间的良性竞争,激活内部管理活力,逐步建立起以岗位绩效工资为主体的工资分配激励机制,建设好符合学校特点的管理体系。

(五)依托联盟优势  推进学生实习与就业

在认真总结毕业班学生实习和就业经验的基础上,依托联盟优势,对毕业班学生实习工作做到早计划,早安排,勤管理,多跟踪,做好本学期学生实习的组织安排工作。实习班主任与毕业班学生及时对接加强沟通,及早掌握学生的思想动态。与此同时,会同专业部开展实习前的岗位培训和就业咨询服务,规范实习生管理,完善实习生管理网络,落实好学生的实习就业工作。善于总结和发现就业好,发展快,满意度高的优秀毕业生、实习生,召开优秀实习生报告会。树立实习生、毕业生在企业的良好口碑。

(七)加强队伍建设  提升教师综合素质

结合学校“十二五”发展规划和示范校建设目标,继续秉承“教师为本、科研引领、统筹兼顾、服务一线”的工作原则,重点推进教研培一体化工作。构建队伍建设长效机制,整体提升教师的育德意识、师德水平、教学能力、实践能力、科研能力,满足教师终身学习和专业化发展的需要。有计划地选派教师参加国家、省、市骨干教师培训,继续选派专业教师到对口企事业单位兼职锻炼,鼓励专业教师学习技能,在实践中提高技能,提升“双师”素质。对现有师资进行分析、梳理,从专业建设角度,结合个体实际,有针对性开展相关校本培训项目,以满足教师多元化、个性化发展要求。   围绕校园信息化建设的相关工作,积极做好教师信息技术的专项培训。依托闵行区职教联盟,继续推进教师暑期赴企业实践工作,加大我校“双师型”和“双教型”师资队伍的培养。加大外聘兼职教师的管理力度,聘请行业、专业一线专家、能人担任专业课技能教学任务,增强实训实效,提高专业课教师队伍双师结构比例。同时,进一步明确专业建设带头人的职责,形成一支改革方向明确、专业能力突出、创新意识较强的专业教学团队。

(八)拓宽培训资源  加大办班力度

    1. 群益技能培训中心以增强技能为目标,整合各方面的培训资源优势,调动培训工作的积极性。同时,进一步了解政府和社会培训需求,分析找准培训工作拓展的切入点,加大培训市场拓宽力度,不断提高培训层次。同时,借助我校国家职业技能鉴定站,积极开展订单培养业务,与企业签定用工培训协议,积极开展职业技能鉴定,不断改进工作方式、方法,为企业用工提供优质服务,力争让培训工作更上一个台阶。除此以外,积极探索,加大对本校学生的各类专业技能的培训。

2. 闵行进修学校在继续做好业余高中班办班的同时,还要加大开办中小学生、社区居民的形式多样的文化类、艺术类业余班的力度;规范电子科技大学上海学习中心管理办法,严格按工作流程进行招生、辅导和考试;抓好班级教学质量,提高服务意识,加强监管力度。

(九)多角度多方位   树立学校品牌形象

进一步做好对外宣传和对外开放工作。积极采写报送信息,反映学校动态,推动学校工作,建设和管理好学校网站。接待好来自市内外、国内外的客人,做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台,宣传我校的办学成果和办学经验,宣传我校先进人物的先进事迹,宣传我校关于内涵建设、新疆班建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向,提高我校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,激发师生员工的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。通过多角度多方位,在中职校中等职业教育范围内,广泛宣传,树立学校品牌形象,营造良好口碑。

(十)加强工作指导  打造和谐幸福校园

加强对学校工会、教工团的工作指导,充分发挥工会民主管理、民主监督作用,深入开展送温暖活动,为教职工办实事、办好事,依法维护女职工的合法权益和特殊利益。此外,学校工会要积极配合学校整体工作的深入开展,不断提高学校民主管理水平,推进学校凝聚力建设。本学期尤其要配合学校落实绩效工资方案的实施,在推进过程中工会一方面要积极支持改革,另一方面要切实维护教职工的合法权益,为学校的稳定做好协调工作。积极开展 “文明班组”、“文明办公室”等创建活动,开展丰富多彩的文体活动,调动教职工的积极性,进一步推进校园精神文明建设,打造和谐幸福校园。

(十一)完善后勤管理体制  提高校园管理水平

1.加强财务财产管理。加强经费使用的规范性、合法性,尤其要加强示范校专项经费的财务管理、审核把关工作。同时,根据财务制度和会计制度等有关的政策法规和上级精神要求,按照“量入为出,统筹兼顾,保证运转,勤俭节约”的原则,健全学校账务内部管理制度,科学合理地使用每一笔经费,杜绝预算外和超预算开支,严格执行收支两条线的规定,规范学校收费行为。认真做好学生资助工作。在财务制度上,规范报账程序,严格报账手续。加强采购招标工作管理,进一步规范程序,增加透明度,严格实行专人采购制度、买进领出登记制度、发票多人签字制度、对大批物品的采购、工程,实行招标制度。

2. 加强校产管理。进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,职责分明,抓好库存物品的管理,并做到防火防盗。继续做好办公用品的发放登记,水电器材的维修实行按实领用、明确责任,减少浪费。做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。

3. 加强安全管理,确保安全无隐患。贯彻执行上级下达的各项安全保卫工作和综合治理工作的有关规定。开展经常性的检查,在房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材等方面排查安全隐患,发现问题及时整改。

4.完善后勤管理体制。落实学校“办好后勤,服务学生”的主体身份和责任,进一步落实岗位责任制。加强后勤日常工作的管理,增强服务意识,提高后勤员工业务能力。


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