您现在的位置是: 校园新闻 > 图文新闻

优化中等特殊职业教育办学的实践研究开题报告会议在群益职校举行


【 作者:党政办 阅读:34071 发布日期:2019-03-01 16:29 】


228日上午,由上海市群益职业技术学校、上海市闵行启智学校与上海市教育科学研究院三方合作课题研究《优化中等特殊职业教育办学的实践研究》的开题报告会在群益职校909会议举行。

上海市教育学会秘书长、上海市教委督导、上海市教科规划办原主任、上海市教委科技处原处长苏忱教授,上海市教科院职成教所所长郭扬研究员,上海市教科院雷正光工作室主任雷正光研究员,上海市特殊教育研究所前所长顾爱玉特级教师,闵行启智学校前校长张爱芬特级教师,闵行区教育局职成教科科长隋明、职成教科科员吴蓉蓉、普教二科科员陈瑾等出席会议。群益职校、启智学校和教科院主要领导和课题组成员代表参加了会议。

本次课题开题报告会由群益职校副校长冯立竹主持,他详细介绍了课题背景。随后,群益职校校长陈金国、教科院职成教所所长郭杨和启智学校校长兼书记石筱菁共同签署了《优化中等特殊职业教育办学的实践研究课题合作三方协议》。

会上,陈金国校长对参加本次课题开题报告会议的多方专家表示热烈的欢迎和由衷的感谢。他强调优化中等特殊职业教育办学的实践研究是顺应国家教育大政方针,是帮助中职特教班就读学生提高学业、提升能力、走向社会的迫切需要。他表示群益和启智两所学校分别在职业教育和特殊教育拥有雄厚的办学实力和丰富的办学经验,而如何开展中职特教班的教学活动并没有现成的经验可循,希望通过强强联手与教科院合作实施的课题研究,完善特殊教育与职业教育相结合的办学模式,使特殊学生将来能走向社会,生存于社会,自立自强。

石筱菁校长对上海市教科院、教育学会、特殊教育研究所等对特殊教育的支持与指导给予高度评价。她介绍了群益和启智近几年来在特殊职业教育上的合作情况,期待通过优化中等特殊职业教育办学的实践研究能在三方合作的沃土中开花结果。

郭扬所长分析了当下特殊职业教育发展的关键任务,展望分享了十九大关于“完善职业教育与培训体系,深化产教融合、校企合作”发展战略。他指出职业教育应树立大职业教育观,需要产教融合,它不仅仅包括行业、企业,还包括科研和政府职能,强调产教应该紧密结合、相辅相成,形成良性循环。

接着,课题工作小组组长——上海市教科院职成教所课程与信息技术研究室主任董奇研究员作开题报告,从研究背景和理念、研究目标和内容、研究方法和过程、人员分工和成果等方面汇报了课题研究的相关内容。

与会专家和课题组成员就课题的相关问题展开了热烈讨论。

苏忱教授充分肯定了课题选题的意义和研究价值,认为该课题本身是特殊教育领域的一项填补空白的研究,并就课题的研究目标、研究模式、研究方法等进行有效指导,提出系列建议。同时,苏教授还提出要开展“案例研究”,如实追踪每一类学生的成长轨迹,选取案例进行重点的研究。

顾爱玉特级教师首先肯定了研究内容,并在研究方法上针对面访调查和个案研究等方面提出建设性意见。同时,她指出中职特教班的课程设置以及“一生一课”课程的实施方案是本次研究的难点、重点,分类要更加细化。

张爱芬特级教师从三方合作、切入点好、立意新三方面肯定了课题研究的意义,对课题研究的内容、目标和过程等问题提出中肯意见,并提出要让企业、家长等参与到中等特殊职业教育工作中。

雷正光研究员对报告中呈现的闪光点作了充分肯定,同时指出本次课题一定要关注一个“跨界”特性和“特殊”“职业”“教育”三个属性,探索特殊学生多元智能评价的途径、方法和手段。

最后,隋明科长代表闵行区教育局感谢专家组一行的亲临指导,表示政府将对课题研究工作给予政策、资金和资源等大力支持。她强调,《优化中等特殊职业教育办学的实践研究》不仅是个课题研究,也是实现特殊职业教育办学特色的有效途径,同时要求课题组成员扎实的开展研究工作,期待课题研究取得优异的成绩。

本次课题开题报告会程序规范,气氛热烈。专家们严谨的治学态度,透彻而精辟的评述,中肯而切实的建议,让课题研究的目标定位更准确、研究思路更加清晰,为课题研究的开展指明了方向,使课题组的教师们豁然开朗、受益匪浅。

通讯员:张翝琼

摄影:陆文俊

 

返回顶部
上海市群益职业技术学校
关于我们 联系方式 招生热线 交通地图
版权所有 Copyright@2007-2008 上海市群益职业技术学校 备案序号:沪ICP备05012047号