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群益职校党员民主生活会暨党外意见征询会
发布时间::2013-10-18

听民声  办实事

——以人为本,构建和谐校园

上海市群益职业技术学校党总支

一、案例背景

2008年,上海市群益职业技术学校从浦江镇老校区搬至元江路新校区,新校区占地200亩。学校现有78个班级,2649名学生,在编教职工185人。专任教师中具有中高级专业技术职务 90 %以上;双师型教师 34 %;博士、硕士研究生 18 %。2010年12月起全面投入内职班的开学统筹工作。2011年9月23日,学校迎来首批150名新疆内职班学生。学校现有内职班学生283人,来自8个民族。2011年10月,学校成功申报国家教育改革发展示范校项目鉴于我校申报的建设任务和在校生人数,中央财政将在2012年和2013年分批投入相应的建设资金合计980万元用于示范校的建设工作。可以说,这几年群益职校在各个方面都得到了飞跃性的发展。

党的十八大报告和《党章》将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想。要求更加自觉地把推动经济社会发展作为第一要义,更加自觉地把以人为本作为核心立场,更加自觉地把全面协调可持续作为基本要求,更加自觉地把统筹兼顾作为根本方法,真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的具体行动。 

这也要求我们在学校各项工作中贯彻落实科学发展观,以人为本,统筹兼顾,全面协调,持续发展。为此,群益职校党总支将加强学校内涵建设,创建和谐校园作为工作重点,巩固学校外延发展的成果,使学校的发展更快速、更平稳。2012年年底,学校党总支召开了群益职校党员民主生活会暨党外意见征询会,广泛听取教职工的意见和建议,加强党群联系。提升教职工的主人翁意识,凝聚群众力量,强化学校发展内驱力。

二、主要做法

(一)明确目标

召开群益职校党员民主生活会暨党外意见征询会不是一种形式上的走过程,而要真正体现它的价值所在:首先,尊重教职工民主管理学校的权利,提高学校民主管理水平;其次,提升教职工的主人翁意识,凝聚教职工对学校各项工作的关心;第三,从人文关怀方面加强学校内涵建设,密切党群、干群联系;第四,挖掘学校发展中存在的问题,及时解决。

(二)统筹安排

1.召开会议,布置任务

为了使这项工作能够有条不紊的开展,党总支召开了总支委扩大会议,校级领导、各党支部书记、教工团书记和学生团委书记参加了会议。会上,就意见征询会的内容、形式和时间进行了讨论,并做统筹安排。从党总支和党支部两个层面同时开展,分别由学校党总支书记和各支部书记负责组织。校办、各党支部委员负责协助。各校级领导加强重视,认真指导。

            

2.分工协作,有序开展

由各部门负责人确定参加会议的人选,人选要具有代表性。由于学校的班级多,学生多,课程量大,教职工们的日常工作都比较繁忙。必须由教务处、政教处等相关部门通力协作,调整相关教师的工作,以便让他们毫无后顾之忧地参加会议。校办负责场地安排,各支部书记发会议通知,并主持会议。

3.做好记录,集中汇总

与会教职工提出的意见和建议,不能只听听而已,要做好记录,认真对待。并最终将各支部的会议记录汇总给党办,由党办负责梳理、归类。

4.分类整理,积极反馈

将总支委层面和各支部层面党员民主生活会暨党外意见征询会中教职工提出的意见和建议进行分类后,反馈给各条线的领导。

5.集中探讨,分头落实

    就意见征询会中教职工提出的意见和建议,召开校务会讨论,并由各条线负责领导现场解答。

(三)领导带头

意见征询会组织的过程中,各级领导起到模范带头作用。积极参与,积极发言,积极解决问题。不推脱,不懈怠,树立服务意识,

(四)加强落实

     不把解决问题的方法、方案停留在口头上,而要落实到行动上来,真正把问题解决。

三、基本成效

(一)及时发现学校发展中存在的问题

通过系列的党员民主生活会暨党外意见征询会,共收集到关于教学、德育、学校管理和工资福利、后勤保障与服务四大类意见和建议共计83条。这也直观的反应出学校发展过程中存在的问题。解决这些问题,无疑扫清了学校发展中的潜在障碍。

(二)增加了对教职工的关心,从生活上帮助教职工解决了难题

了解到教职工在工作岗位上遇到的一些难题。人文关怀加问题解决,可以大大提高他们的工作积极性。例如,上第四节课的老师午饭问题、办公室的饮水问题,这些看似不大的事情,却与老师的生活息息相关,如不解决,必然影响教职工的工作情绪。而领导干部亲自去监督这些问题的解决,很大程度密切了干部和群众的关系。

(三)使得学校的各项工作更务实

为了解决意见征询会中提出的各项建议和意见,召开校务会,校级领导和相关负责领导一起,讨论解决的方法,不仅提高了办事的效率,也促进了相互之间的有效合作和沟通。同时,有的放矢,提高了工作的务实性。

(四)发挥群众监督作用,提高了学校民主管理的程度

教职工是校园主体之一,他们的观察和思考更细微,更具体。通过意见征询会可以体现出教职工在学校管理中的地位,积极发挥他们的监督、管理作用。

四、启示

沟通是人际情感的基石,沟通是现代管理的命脉,沟通才能使大家达成共识,才会有更多的合作。群益职校党员民主生活会暨党外意见征询会无疑给了干部和群众之间提供了沟通的平台。在这个平台上,大家可以畅所欲言,表达情感,发表意见。对于大家的意见和建议,领导干部必须高度重视,并落实解决。只有这样,才是对教职工真正的尊重,真正的为他们办实事。也只有这样,大家才能有归属感和幸福感,以后才愿意多思考岗位工作,多关心学校发展,才愿意说更多的心里话。党群之间、干群之间才能更加深入的沟通,消除校园中的不和谐因素,共建和谐校园。相反,如果一切只留于形式,人与人之间增加的是不信任,沟通只是敷衍,那“和谐”校园用从何而来呢?校园管理扁平化,校园对话平等化,以人为本,干部多听民声,多为百姓办实事,大家内心幸福了,外在必然和谐。



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